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（4）文化场馆建筑：展览馆、博物馆、图书馆、档案馆、文化馆、纪念馆等； （5）科研教育建筑：各类学校教学楼与办公楼、各类实验室、各类科研楼等； （6）医疗卫生建筑：综合医院、专科医院、社区医疗所、康复中心、急救中心、疗养

构。 加强职业教育、继续教育与培训，培养适应经济社会发展需求的各类实用技术专 业人才。要深化中小学教学内容和方法的改革，全面推进素质教育，提高科学文 化素养。 3．支持企业培养和吸引科技人才 国家鼓励

操作、事故检修过程；通过网络调用回放录像，提供事故发生时的资料，为事故 分析和事故处理提供帮助，并为事故处理和标准化作业教学提供宝贵的资料。 8) 远程配置维护 系统提供远程访问功能，管理员不必到达设备现场，就可修改设备的各项参

电影院、剧场、礼堂（4）商店、展览建筑（5）老年人建筑及儿童活动场所（6）医院和疗养院的住院部分（7） 教学建筑、食堂、菜市场 【知识点 4】安全疏散-安全疏散主要从门、楼梯、通道、疏散宽度、距离、通风等方面进行分析。

粪墙一样不能再粉刷了。 24.不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。【译】孔子说：“(教学生) 不到他苦思冥想而仍不能领会时，不去开导他;不到他想说而又说不出来时，不去启 发他。不能举一例

。 行动力（ACT） 【定义】行为的主动性高，具备一定的冒险精神，倾向于在不断尝试、在“做”的过程中学习和 提升；对工作的未知因素没有畏难情绪，不怕困难和挫折，相信自己。 主动性 主动领受工作任务，积

5 教育、文化和卫生 全县共有各级各类学校为 24 所，其中高级中学 1 所，初级中学 2 所，九年制 学校 2 所，完全小学 6 所，教学点 13 个。现有在校生为 9757 人，其中：小学在 校生 5972

【译】真象腐朽的木头一样无法再雕琢，象粪墙一样不能再粉刷了。 24.不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。 【译】孔子说：“(教学生)不到他苦思冥想而仍不能领会时，不去开 导他;不到他想说而又说不出来时，不去启发他。不能举一例就理解

电热水器突然爆裂，热水洒了一地，幸亏未伤着人，用户说，这样的热水器谁还敢用？据丁女士讲，1 日中午，她 上中学的女儿从学校回家，发现屋内热气腾腾的，地面上全是水。她女儿发现原来是挂在走廊处的热水器的一侧开 了

[5strQ^l] n./v. 斗争，搏斗，奋斗，努力 student [5stju:dEnt] n. (大中学校的)学生，学者，研究者 study [5stQdi] n. 学习，研究，细察 v. 1.学习，研究

1 所公办中心幼儿园、 每个行政村有 1 所村级幼儿园。提升高中阶段教育普及水平，加 大农村普通高中学校建设力度。大力发展面向农村的职业教育， 加快推进职业院校技工院校布局结构调整，优化专业和课程设臵，

全的工作方 法；确保全体员工充分理解并胜任所承担的工作；鼓励和肯定在安全方面的良好态度，注重从差错中学习和获益； 在追求卓越的安全绩效、质疑安全问题方面以身作则；接受培训，在推进和辅导员工改进安全绩效上具有必要的

的，由国务院对负有领导责任的省长、自治区主席、直辖市市长和国 务院有关部门正职负责人给予行政处分。 【2010.52】某中学将学校场地出租作为烟花爆竹的经营场所。依据 《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》，应对该学校校长

织成长的重大使命。我们在这里抛砖引玉，邀请企业界、学术界和专业 咨询界的志同道合者们，以这种批判的眼光和视野，投身于这次管理革 命，“中学为体、西学为用”， 共同探讨中国企业人力资源管理体系。 佐佑顾问公司最先创导“大人力资源观”，尝试以战略思想突破职能的

（1）农业生产者销售的自产农产品 ； （2）避孕药品和用具 ； （3）古旧图书 ； （4）直接用于科学研究、科学试验和教学的进口仪器、设备 ； （5）外国政府、国际组织无偿援助的进口物资和设备 ； （6）由残疾人的组织直接进口供残疾人专用的物品

优化整合农科教人才资源。依托现代农业产业技术体 系创新团队建设，以农产品为单元、以全产业链为主线，吸 纳全省农业科研教学推广单位及新型农业经营主体的农业 科技人才，建立服务大宗主导农产品、优势特色农产品产业 的创新团队

「佛告摩诃迦旃延：汝行诣维摩诘问疾。迦旃延白佛言：世尊！我不堪任诣彼 问疾。」下一个是迦旃延，他也推辞了。迦旃延也是佛弟子当中学小乘佛法的讲师 级的人物。 「所以者何？忆念昔者，佛为诸比丘略说法要，我即于后敷演其义，谓无常 义

作者微信号：980554895 7 的自产农产品、避孕药品和用具、古旧图书，以及直接用于科学研究、科学实验和教学的进 口仪器、设备等。 除此之外，财政部和国家税务总局以部门规章的形式发布了多项优惠政策，主要包括：(1)

协同建设设施均好、区域均衡的公共服务体系 开展多层次区域教育合作，加强北京与津冀高等教育规划布局协调对接，支 持京津冀高等教育教学与科研资源共建共享，推进优质基础教育资源向周边地区 辐射。加快医疗卫生协同发展，通过扩大合作共建、对口支援、远程医疗等措施，

标准》（GB18871-2002）。12 表 4 射线装置 （一）加速器，包括医用、工农业、科研、教学等用途的各种类型加速器 序 号 名称 类别 数 量 型号 加速 粒子 最大能量（MeV） 额定电流（mA)/