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。 6. 2.工序余量的确定 确定余量原则： 越是精加工，工序余量越小。 具体方法有：⑴估计法 由经验而定； ⑵查表法 查看手册定； ⑶计算法 适合重要件。 三、定位基准的选择1.工件的六点定位原理

满足程度即效用的增量不断递减的。 原因：生理或心理原因（☆） 注意：边际效用递减规律是一种日常生活经验的总结，并非逻辑推理的结果。（☆） 11. 想象一个问题　　　未来科学的发展，“效用”（身心满足程

“运动也能刺激蛋白的生成，促使神经元彼此连接。“”——Dr.John Medina (本书作者,分子生物学专家) 14. 本人的实践经验证明这条规律是很 实用的！ 15. 思维卡壳时， 与其坐在电脑前冥思苦想， 不如…… 16. 出去活动一下，让脚步带领你突破思维的羁绊！

习之，不亦 说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而 不愠，不亦君子乎？”学习 按时 （名词作状语）复习同“悦”,愉快顺承转折生气，发怒也了解 8. 分析文义 孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间温习它，不也是很愉快吗

位家长做不到现在就给我们老师提出来。 做一个监督型的家长 作业监督：孩子写作业的顺序应该是：1.先复习当天的学习内容。2.写作业。3.预习第二天的内容。 23. 对 家 长 的 希 望和孩子一起快乐成

减少差异培养良好的听课习惯 培养勇于探索的习惯 培养认真完成作业的习惯 以勤补拙（预习、复习的好习惯，预习比复习更重要）。 学习成绩与家庭作业 10. 家庭作业的重要性： 家庭作业是对已学知识的巩

”看作是在浪费时间，“闭门造车”，把自己封闭起来。呈现出缺少合作的保守心态，严重影响了学习效率，越复习越退步。 16. 产生后果个别学生偏科严重，各科不能均衡发展 对策：全面发展，平等对待，尽快补短 对老师有抵触和偏见，逆反心理过重

1. 统 计西师版六年级下册数学总复习 2. 体育消息：2016年8月5日至8月21日，第31届奥运会将在巴西的里约热内卢举行，这是全世界人民的体育盛事。 大胆猜测：我国运动员在哪些比赛项目中夺冠的可

3、重视地理图表的复习，提高图表的判析能力，构建脑图。 4、注重学科内综合，建立知识间的横向、纵向联系。 5、善于规纳总结，积累答题模板。 6、适度关注社会热点，注重乡土地理知识的复习。 44. 今年是

和 9 的 加 减 法第5单元 6～10的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 小朋友们，我们先来复习一下上节课的知识吧水果后面藏着几？286693594385792 3. 53＋=853＋=883－

1. 第 2 课时 左、右第2单元 位置人教版·一年级上册 2. 小华在小明的什么位置？复习上、下、前、后 3. 看看你的两只手。左 右 4. 1这是右手。 另一只手是······ 5. 左右手是好朋友。两只小手可

5oE中时区15oE22.5oE东一区120oE东八区时间东加西减时间东加西减 4. 水平方向上移动的物体发生偏向南左北右复习回顾：地球自转的地理意义1.昼夜更替2.地方时3.沿地表水平移动 的物体产生偏向晨昏线每隔15度划分

1. 复习：1、 我国旅游市场的分类。 2、我国入境旅游市场有哪些？ 3、我国出境旅游现行的政策如何？ 2. 我国旅游市场的分类： 我国旅游市场的分类： 国内旅游市场 出境旅游市场 国际旅游市场又分为：

4、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，干净，不合格重新做，连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。 5 、做作业前要求孩子先复习当天学过的内容，然后再做作业，最后预习第二天要学的内容。 6、让孩子养成预习的习惯。（大声读课文，

lán lǐnɡ 8. 吓 拦 形声字 逃 熟 与熟字比较-桃 -热 9. 掉野田野掉落 联系生活经验或组词 10. 鹿象象形字 11. 领鹿咚吓熟掉咕逃命象野拦 12. 二、课文大比拼闯关要求： 1

英格兰银行 现代商业银行 2. 复习商业银行的定义 现代商业银行是以获取利润为经营目标、 以多种金融资产和金融负债为经营对象、 具有综合性服务功能的金融企业。 3. 复习商业银行的职能 信用中介 支付中介

从课时练中选取。11减几（二） 37. 孩子们，你们真棒！ 38. 练习十七复习旧知课堂小结课后作业20以内的退位减法巩固练习6西师大版 数学 一年级 上册 39. 复习旧知01倒着数 11减几，就从11开始，减 几就倒着数

两端都栽），一共要栽多少棵树？我们一起研究此类“植树问题”吧！21÷3+1=8（棵）两端都不栽返回复习导入两端都不栽的植树问题 23. 大象馆和猴山相距60m。绿化队要在两馆间的小路两旁栽树（两端不栽

从课时练中选取。课后作业加减法的关系 20. 谢谢同学们的合作 21. 练习六复习旧知课堂小结课后作业加减法的关系和加法运算律巩固练习2西师大版 数学 四年级 上册 22. 复习旧知加数+加数=和 一个加数=和—另一个加数 被减数—减数=差

是也很快乐吗？别人不了解，却不发怒（怨恨），不也是君子的行径吗？志同道合的人表顺接，然后表转折，却复习， 温习固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？” 16. 第一章：讨论学习方法、乐趣与个人修养: