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游戏：比大小规则：两人玩扑克牌比大小的游戏，每人每 次出一张牌，各出3次，赢两次者胜。 第一组第二组 3. 一、复习旧知同学们，你听过“田忌赛马”的故事吗？ 4. (本页无文本内容) 5. 二、探索新知田忌是怎样赢了齐王的？

1. 求一个小数的近似数 白土镇第二中心小学：夏健强 2. 复习旧知： 1、把下面各数省略万后面的尾数，求出它们的近似数。 12953 986534 2、把下面各数省略亿后面的尾数，求出它们的近似数。

3 课时 10加几、十几加几及相应的减法第6单元 11～20各数的认识人教版·一年级上册 2. 一、复习旧知，做好铺垫1.看计数器写数,并说说为什么这样写数。 个位十位个位十位（ ）（ ）1210 3.

识字读书需要它, 帮助学习普通话,我们一起学好它。 2. zh ch sh8 3. 小朋友们让先一起来复习一下上之前我们学习的内容吧！声母c z s j q 4. cā cuō úsuō 双拼 三拼音节 5

年，它的功用更是不言而喻的。 8. 走马观花 自愧弗如 声泪俱下 不以为然 过犹不及 赴汤蹈火检查复习 9. 书写提示 10. 赵孟頫是元代著名的书法家，他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意

大了在我国医学药学的研究投入，资助的力度较大 19. 自选课题 临床医学工作者可以按照个人的专长与经验，在自己岗位上根据本人或单位的需要与可能，自由地选择研究课题，在基层单位，自选课题大有潜力可挖。

培训的政策 培训的方法 培训的技术 培训的项目 15. 人力需求的预测有三种方法人力规划：需求预测经验估计法统计预测法工作研究法自下而上自上而下由直线部门的经理向自己的上级主 管提出用人要求和建议，征得上级

式 42. 谢谢同学们的合作 43. 人教版 数学 五年级 上册练习十二复习旧知课堂小结课后作业简易方程巩固练习5 44. 复习旧知上节课我们学习了什么知识？1.用字母表示一个数，用含有字母的式子表示数量关系。

中国著名的学者曾子说：“我每天多次自我反省： 为别人办事是不是尽心竭力了？和朋友交往是不是做到诚实了？老师传授的学业是不是复习了？”孔子认为曾子能够继承自己的事业，所以特别注重传授学业于他。畅所欲言第一课时 74. 读了这个故事，你明白了什么？你有什么想说的吗？

1. * 要点物流管理目标 物流企业财务管理 财务管理概念复习 2. *物流管理目标物流涉及到信息、运输、存货、仓储、物料搬运和包装等的集成。 物流管理的责任是按尽可能低的成本，对原材料、在制品和制成

律，房率高于室率，我们称“房室分离”。 45. III度房室传导阻滞 46. （三）束支传导阻滞 复习：束支分为左、右束支。右束支将激动迅速传到右心室，左束支将激动迅速传到左心室。 任何一束支存在阻滞都会导致该侧心室的激动延迟。

为了巩固练习，可以将左面选中题目点击右面的“加入难题集”如下图所示可以将所选的题加入难题集，方便以后复习巩固。 49. 难题集管理 难题集是学生所独有的，它可以帮助学生复习巩固。如图所示，是该生的难题集。右面有四个操作，主要介绍：“新增”和“查看”。

给学生发证考证流程 51. 新华电脑学校运作流程——教学管理教务处准备考试通知单 提前四天将考试通知单 送至考试中心 考试中心准备考卷 和成绩登记表考试监考老师拿卷， 填写教师监考表收卷，送至教务处批改成绩送至考试中心，档案管理

多锻炼身体 51. 还是好好享受节日的喜悦 52. 建议：实习即将来临，希望大家在寒假假期里以复习功课为主，好好学习，认真复习功课，保质保量完成假期作业，为实习打下坚实的基础！ 53. 最后，祝愿同学们新学年，

懂什么，不会洗就不要乱来。妈妈不用你帮忙，你好好回房间复习就好了，这些家务不是你做的。”说着便把我手中的碗筷没收了。我只好怏怏地走回房间，继续复习功课了。 24. 我亲爱的妈妈呀，当我看到你平日劳累的

从课时练中选取。感知数的顺序 63. 孩子们，你们真棒！ 64. 练习四复习旧知课堂小结课后作业10以内数的认识和加减法（二）巩固练习2西师大版 数学 一年级 上册 65. 复习旧知儿歌 数字儿歌 7像镰刀能割草, 8像葫芦两头圆

第 8 课时 约 分 第 4 单元 分数的意义和性质五年级数学下册（RJ） 教学课件 2. 一、复习导入1.提问：你能很快找出下面各组数的最大公因数吗？ 9和18 15和21 7和9 4和24 20和28

*牢记自己的角色：绿叶。不要越位。 *语言简练再简练，切忌不要罗嗦、不要超时。 30. 三、课后主持 1、模式 *复习主要内容（带领学员一起） *再次感谢老师。 *销售下次课程。（点出下次课程的课题，一定要销售主讲老

10+3= 8+2= 9+5= 9+10= 10-9= 10+8= 9-1= 19-9= 10-10=一、复习。 （4）10减几 （5）9减几 （6）7减几 28. 6+（ ）=12 （ ）+5 =14 4+（

10+3= 8+2= 9+5= 9+10= 10-9= 10+8= 9-1= 19-9= 10-10=一、复习。 （4）10减几 （5）9减几 （6）7减几 27. 6+（ ）=12 （ ）+5 =14 4+（