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小学数学北师大版五年级上册1.1精打细算 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题

小学数学北师大版五年级上册2.3平移 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题

小学数学人教版四年级上册1.6算盘 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题

小学一年级数学上册教学计划 　　小学一年级数学上册教学计划 　　一、教学目标 　　(一)知识与技能 　　掌握5、4、3、2加几的计算方法，能准确地进行计算;在计算过程中理解算理，掌握算法，将5、4、

分成几类? 六、练一练 有三根木棒长分别为3ｃm、６cm和2ｃm,用这些木棒能否围成一个三角形? 分析:(1)三条线段能否构成一个三角形,　关键在捡判定它们是否符合三角形三边的不等关系,符合即可的构成一个三角形

高一数学上册教学工作总结范文 本学期，我担任高一年级二班与六班两个班的数学教学工作，作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，同时我清楚要成为优秀的教育工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素

 初一数学（上）知识点 代数初步知识 1. 代数式：用运算符号＋ － × ÷ 连接数及字母的式子称为代数式（单独一个数或一个字 母也是代数式） 2.几个重要的代数式：（m、n 表示整数） （1）a 与

四年级数学上册期中测试⑥卷及答案 一、填空。 1．据统计，我国已成为世界第一能源生产大国。全国电力装机达到1140000000千瓦，其中水电装机达到249000000千瓦，居世界第一。1140000

人教版数学五年级上册总复习（3）B卷（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共13题；共17分) 1. （1分）40分钟是1小时的 _______，7000平方米是2公顷的

2。能用正、负数描述现实生活中的现象,如温度、海拔、高度等可以以“0”为中间量描述不同意义的量。 3.使学生体验数学与日常生活密切相关,激发学生对数学的兴趣. 【教学重点】 在现实情景中理解正、负数及零的意义。 【教学难点】 用正、负数描述生活中的现象。

 2021年五年级数学上册教学总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年五年级数学上册教学总结 本学期，我担任学校五年级一个班的数学教学工作。我认真执行学校教育

六年级上册数学试卷 一、 填空题 1、206510000用“万”作单位是（ ），四舍五入到“亿”位是（ ）。 2、能同时被15和18整除的最小的数是（ ），这个数称为这两个数的（ ）。 3、等底等高

八年级上册数学教学计划 篇一 【指导思想】 以《初中数学新课程标准》为指导，贯彻党的教育方针，开展新课程教学改革，对学生实施素质教育，切实激发学生学习数学的兴趣，掌握学习数学的方法和技巧，建立数学思维模

2018---2019学年度二年级上册数学教学教研计划 一、指导思想 以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以省“减负”精神为宗旨。为打造 “优质均衡和谐教育”而努力。 树立全面、协调、可持续发展的

1　连加、连减项目内　　容1.算一算。9+3+4=　　　　　　　8+6+9=　　　　　　　3+2+7=10-8-2=　　　 13-2-7=　 19-6-5=2.计算:28+34+22。3.计算:84-40-26。4.通过预习,我知道了计算连加和连减时,按照从(　　)往(　　)的顺序计算,列式时列一个竖式简单些。5.两位数的连加计算,相同数位

人教版二年级数学上册易错题集锦 一、我会填。 1、下图中一共有（ ）条线段。 2、下图中有（ ）个角，有（ ）个直角。 3、把一根绳子对折后，从中间剪开，这时绳子被剪成了（ ）段。 4、把一根绳子对

1．师：有三位同学星期天去公园游玩，看到一些小朋友在放风筝，他们也想放风筝，于是他们来到商店买风筝。请看例题1，你看到了哪些有用的数学信息？ 生1：有四种风筝，价格各不相同。 生2：他们买了3个3.5元的风筝。 师：如果你是售货员，

二年级上册数学总复习资料 一、100以内的笔算加法和减法 1、用竖式计算两位数加法时： ①（相同数位）要对齐。 ② 从（个位）加起。 ③如果个位上的数字相加满十，要（向十位进1）。 ④注意十位上的数

四年级数学学科单元设计 一、 本单元教学内容： 大数的认识 吨的认识 四舍五入法 毫升与升的认识 平方千米 二、本单元教学要求： （一）知识与技能 1．认识十万、百万、千万、亿和十亿等计数单位及相应

的重要性。 2．在动手操作的过程中培养学生估测和测量的能力。 3．充分体验数学与生活实际间的密切联系，同时在矛盾冲突中感悟数学知识并增强同学间的合作意识。 重点：经历用不同方式测量物体长度的过程，在测量活动中体会建立度量单位的重要性。