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苏教版数学六年级上册 第五单元 第2课时 比的基本性质和化简比 设计 李向华 教学内容： P70～71例3、例4和练一练，练习十三第6题。 教学目标： 1、使学生理解和掌握比的基本性质，并会应用这个性质把比化成最简单的整数比。

数，让学生体会到情境图中事物的数量可以用“数”来表示，既渗透了自然数的基数意义，帮助学生初步感受了数学化的过程，又将数数与认数有机地结合在一起。“比多少”是学生学习认数、计算的准备性知识。教科书用“小

六年级数学上册期中测试⑤卷及答案 姓名_________ 成绩_______ 一、 填空。（27分） 1、一个数由32个百、56个百分之一组成，这个数是（ ），它含有（ ）个0.01，这个数保留到十分位是（

2014最新苏教版 三年级数学上册教案 特别说明：本教案为2014年最新苏教版教材配套教案，各单元教学内容如下： 一、两、三位数乘一位数 二、千克和克 三、长方形和正方形 ●周长是多少 四、两、三位数除以一位数（一）

五年级数学上册期中测试⑥卷及答案 一、填空。(每空1分，共24分) 　　1、根据18×64=1152，可知1.8×0.64=( )，11.52÷6.4=( )。 　　2、686.8÷0.68的商的最高位在(

苏科版数学七年级上册教材梳理 第二章 有理数 2.1正数和负数 ⒈正数和负数的概念 负数：比0小的数 正数：比0大的数 0既不是正数，也不是负数 注意：①字母a可以表示任意数，当a表示正数时，-a是

四年级上册数学知识点汇总（人教版） 第一单元 大数的认识 1、10个一千是一万，10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万。 2、10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿。

教学目标： 1、 让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。 2、 引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。

四年级数学上册期中测试③卷 一、填空。（18分） 1、40800000读作（           ），它是由（   ）个千万和（   ）个十万组成的。  2、八千零五亿零三十中“8”、“5”分别在（ 

3、理解并会用一元二次方程一般形式中ａ≠0这一条件; 　　 ４、通过问题情境,进一步体会学习和探究一元二次方程的必要性,体会数学知识来源于生活，又能为生活服务，从而激发学习热情,提高学习兴趣。 重难点关键 1.重点：一元二次

2018年秋九年级数学教学计划 九年级一班 *** 一、指导思想 坚持贯彻党的十九大教育方针，深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以学生发展为本，以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目

六年级上册数学知识点汇总（人教版） 第一单元 分数乘法 （一）分数乘法的意义 1、分数乘整数：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和得简便运算。 例如：×6，表示：6个相加是多少，还表示的6倍是多少。

第一单元 长方体和正方体 长方体和正方体的认识（1） 教学内容： 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第1~2页例1、例2、 “练一练”，第4页练习一第1~4题。 教学目标： 1、使学生通过观察、

人教版数学2019-2020学年六年级上册4.3比的应用 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

感受一分钟、一小时有多长。 2、能力目标：培养学生观察、分析、推理的能力以及实际操作的能力，与他人合作交流的能力。体会数学来源于生活，增强数学应用意识。 3、情感目标：让学生在实践、体验中感受钟表与生

的计算法则。 2．能正确、熟练地进行分数乘整数的计算。 3．培养学生在生活中发现数学问题的能力，并进一步培养学生的分析、判断和推理、计算能力。 重点：让学生理解算理，掌握计算法则。 难点：引导学生总结分数乘整数的计算法则。

 人教版 部编版 小学数学 六年级上册 优质教案 　　1.结合具体情境,理解分数乘法的意义,引导学生充分利用已有的知识和经验,探索分数乘法的计算法则及分数连乘的计算方法,并能够熟练地进行计算。 2.

经历多观察、多动手、多比较等一系列的活动，创设和谐的学习氛围，拉近学生与数学的距离，使学生的思维得到尽情的解放，逐渐感受到数学学科的趣味性、生活性和挑战性，达到教学的目的。 第二单元　万以内的加法和减法(一)

指出可以用正、负数表示现实生活中具有相反意义的量，使学生感受到负数的引入是来自实际生活的需要，体会数学知识与现实世界的联系． 引入正、负数概念之后，接着给出正整数、负整数、正分数、负分数集合及整数、分数和有理数的概念．

六年级上册数学教学计划 　　一、教材分析 　　教材包括下面一些内容：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。 　　在数与代数方面：教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三