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2010年秋季二年级数学上册第三单元检测题 【内容：角的初步认识】 _________班 姓名________ 成绩__________ 一、填一填。（14分） 1、一个角有( )个顶点，( )条边。

二年级上册数学试题——第8单元达标测试卷 第 8 单元达标测试卷 （时间：40分钟 满分：100分） 班级： 姓名： 一、 填空。（20分） 1.用 2、4、6能组成（ ）个不同的两位数，它们是（ ）。

单元备课 单 元 人教版小学数学二年级上册第五单元 观察物体（一） 主题研制 掌握观察方法，建立图形表象。 单元解读 单元教学内容及 分析 一、教学内容 教学各节的内容编排如下表： 辨别从不同的位置看到的简单物体的形状

1. 认识线段苏教版二年级数学上册 2. 把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。 3. 端点端点线段 4. 1•下面哪些是线段？是线段的在（ ）里画“√”。（ ）（ ）（ ）（ ）√√ 5. 生活中哪些物体上能找到线段？

 小学集体备课简案 时间 主备人 修改人 年级 三年级 科目 数学 教研主题 三生课堂教学形式的研究 课题 《倍的认识》 学习设计 修改建议 学习目标： 1、学生通过圈图理解一个数是另一个数的几倍。

 小学数学 说课模板一 4 小学数学 说课模板二 6 说课步骤及其几点注意事项 8 教师资格考试说课要求和主要内容 9 教师面试说课应注意事项 10 本册教材分析与教学设计 12 1 长度单位 14

分一分与除法（装袋） 教学内容： 九年义务教育课本数学新教材二年级第一学期（试验本）第31、32页 教学目标： 1. 通过等量划分（装袋）来实施除法，能将划分用除法来表示。 2. 在探究知识的过程中

人教版二年级数学上册期中测试卷（A） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 我是小小口算家。

7 用数学练习十四 一课时 教学内容 用数学、练习十四。(教材第63~65页) 教学目标 1.使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题,培养学生解决简单问题的能力。 2.引导学生学会分析问题

 电子备课表格 年级：二年级 备课人： 日期：2013年9月 教学内容 教材第12～13页 教学目标 一、知识目标： 1、使学生学会两位数加两位数的笔算方法。 2、通过实际操作、自主探究、小组协作等

师:交换一个两位数十位数字和个位数字的位置就可以得到一个新的两位数。这节课我们就一起去数学宫游玩。 用1、2两个数字能组成哪几个两位数? 师:首先,在数学宫玩排数游戏,必须打开密码门才能进入。密码:用1、2两个数字能组成哪几个两位数

人教版小学、数学二年级上册数学期末试卷 　　二年级上册数学期末试卷 　　一、口算。(每小题1分，共20分) 　　35÷7= 6×3= 8×9= 56-28= 　　48÷6= 7×7= 28+46= 21÷3=

序地全面思考问题的意识。 3.使学生感受数学在现实生活中的应用,尝试用数学知识来解决实际生活中的问题。 重点难点 重点:掌握有序排列、巧妙组合的方法。并运用数学知识来解决实际生活中的问题。 难点:怎样可以不重复不遗漏地排列。

小学数学人教版二年级上册 8数学广角——搭配（一）（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共5题；共10分) 1. （2分）12个点，一共可以连成（

 学校 班级 姓名 二年级数学期中阶段检测 姓名 班级 得分 一、在方框里填上合适的数。 6÷＝ ÷＝6 ÷6＝ 6÷＝ ÷＝6 ÷6＝ 6÷＝ ÷＝6 ÷6＝ 6÷＝ ÷＝6 ÷6＝ ×4＝ ÷＝2

使学生通过观察、操作、猜测等数学活动,找出简单事物的组合数。 2.培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有顺序地全面思考问题的意识。 3.使学生感受数学在现实生活中的应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。

一年级数学上册教案(上册,教案,数学) 第1篇：数学一年级上册教案 数学一年级上册教案《 5以内减法》 教学内容：减法的认识，完成相应的“课堂活动”及第20页的第5题。 教学目标： 1、通过操作、演

1、指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。2、通过演唱歌曲，创编歌曲，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。3、通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人。

1、学会“塘、群、灰、捕、迎、龟、裳、碧、鼓”这 9 个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。2、能联系课文内容辨析“迎上去”“追上去”“游过去”等三个词语及所处句子的意思。3、理解课文中描写青蛙样子的句子，及句子中的动词如“披”“露”“鼓”。正确、流利、有感情地朗读课文。

二年级上册音乐教案 课题:聆听《问声好》      课时：１——１ 教学目标： 1、 通过聆听乐曲，感受关于大自然的音乐，能以歌声表达生活的情趣，知道同学之间团结友爱。 2、    动脑为歌曲编创歌词，动作。