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P12 银川市2019-2020学年二年级上册数学期中试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
P5 二年级上册数学期中试卷 一、填一填。（第3题每空0.5分，其余每空1分，共17分） 1．看一看，这支铅笔长（ ）厘米。 6 6 － 2 8 （ ） 2．教室的黑板表面有（ ）个角，它们都是（ ）角
P12 广西壮族自治区二年级上册数学期末试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 填空（共30分）
P4 3、表扬学生的创造性劳动及成果，并代表学校为学生颁发奖杯： （最佳创意奖、最佳健康奖、最佳功能奖、最佳颜值奖、最佳环保奖 （奖杯是本校二年级学生在学习《得奖了》这课时课堂上完成的作品。） 【设计意图】：此环节的设计培养了学生传递与交流信
P9 苏教版语文二年级上册第四单元第12课《要好好学字》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P8 昆明市二年级上册数学期末试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、 直接写出得数（共10分）
P10 吉林省2019-2020学年二年级上册数学期中试卷B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
P6 4 曹冲称象第一课时一、写出带有下列偏旁的字。 禾（ ）（ ）（ ） 灬 （ ）（ ）（ ）二、看拼音，写汉字。 chēnɡ zhù dǐ chuán rán （ ）象 （ ）子 到（ ） 上 （ ） （ ）后三、文中有几种称象的方
P10 杭州市二年级上册数学期末试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、 填一填（共23分）
P7 二年级上册数学单元测试-2. 100以内的加法和减法（二） 一、单选题 1.82＋4=（ ） A. 49 B. 86
P5 P8 二年级上册数学试题-第四单元 表内除法（一） 测试卷-苏教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.下面算式中，得数最大的是（ ）。 A.4×2 B.4+2 C
P4 北师大版小学数学二年级上册期末专项复习（竖式计算） 学校： 班级： 姓名： 分数： 注意：卷面整洁、字迹清晰，共50个小题。 25+17+25= 78-32-24= 53-9+16= 78+12-25=
P4 4.2《除法的初步认识》习题2 1、先画一画，再写算式。（1）8个☆，每2个一份，分成了（ ）份。 □÷□＝□（2）12个☆，平均分成2份，每份有（ ）个。 □÷□＝□（3）10个☆，平均分成5份，每份有（ ）个。
P2 稀奇动物园 一、 教学目的：1、让学生在扩散想象的基础上，理解故事情节，巩固对动物特征的认识。2、丰富词：稀奇、挠、衔，尝试学用句式：如果……就……教学重难点引导学生在联想讲述和模拟情境游戏中，感受动物与人，人与人之间互帮互助，和谐共处的美好与愉悦。二、教学准备：1、故事课件2、道具：娃娃、棍子、粉笔、方向盘、磁带一盒三、教学过程：1、引题：师：小朋友，你们去过动物园吗？
P4 二年级上册《道德与法治》期中试卷 学校 ________ 班级 ________ 姓名 ________ 一、知识展示台 （24分，每空2分） 1、 农历（ ）月（ ）日是中秋节，是全家团圆的日子。
P9 山东省二年级上册数学期末试卷B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 小思考家车厢（共20分）
P8 冀教版二年级数学上册教学计划及进度表 一、指导思想 以中央关于教育改革指示精神以及新《义务教育数学课程标准》为指导，使教育面向全体学生，因材施教，通过有效的措施，激发学生兴趣，启发学生思考，引导学生
P3 班级： 姓名： 2021年上学期二年级期中数学验收 一、填空（30） 1．在（ ）里填上单位 橡皮长3 大树高2 铅笔长15 小明身高135 小红身高1 30 2.比较大小。在 里填“＞、＜、＝” 7厘米
P5 拼音问题之变调与轻声1．“一”“不”的变调字典上未标变调。按照1996年颁布的“汉语拼音正词法基法基本规则”，声调一律标原调，不标变调。但是在语音教学时可以根据需要按变调标写。“一”和“不”的变调可参照下面的规则：①在一声、二声、三声前“一”读四声，四声前“一”读二声。②在一声、二声、三声前“不”读四声，四声前“不”读二声。③“一”单用或用在一词一句的末尾时，读一声。“不