香当网

有一位美丽的公主，困在沙子建成的城堡里，凶狠的魔王发出狰狞的邪笑：“我不会让你出去的。”公主呜呜地哭泣…… 勇敢的武士凭着智慧和胆识冲向城堡，他要救出公主。嘻嘻，接下去故事会怎样发展？看看课文，你就明白了。金波，原名王金波，生于1935年，汉族，河北冀县人。中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会儿童文学创作委员会主任、理事，中国音乐文学学会副主席。1957年开始发表作品。

当你来到这样一条小路时，你最想说什么？如果将这作为一份礼物，你认为这样礼物怎样呢1.用喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2.数一数课文有几个自然段，标出来。3.圈划出本课的生字和新词。4.想想课文讲了一个什么故事？

只要是和家人们一起做的事，什么事都是有趣的，都是有意义的。比如，散步这件事，看起来很平凡，但如果是和家人一起做，那也是一件非常有趣的事。不信我们就来看看。

我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。只要是和家人们一起做的事，什么事都是有趣的，都是有意义的。比如，散步这件事，看起来很平凡，但如果是和家人一起做，那也是一件非常有趣的事。不信我们就来看看。

今天我们要去感受另外一种童话。我邀请大家到沙滩上编织一个美丽的童话---沙滩上的童话。

想 一想再读课文，说说课文讲了一件什么事？课文主要写了长颈鹿大叔给鼹鼠邮寄来礼物，鼹鼠不知是什么东西，跑去问其它小动物，春天到了，终于知道礼物是花籽。课文中出现的动物有（ 鼹鼠）、（ 长颈鹿  ）、（  松鼠  ）、（ 狐狸    ）和（ 刺猬  ）。

四季 蝴蝶 麦苗 农忙 穿戴 虽然 辛苦 了解 吹风 农场丰年 采桑 谷粒 叶肥 回归

借助一个小故事来说明一个深刻道理的一种文章。寓言是借故事来说明道理的一种文章。古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天， 三天， 禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”

寓言：是一种短小的文章，往往通过一个故事来说明某个道理。很多成语也由寓言演变而来寓言：是一种短小的文章，往往通过一个故事来说明某个道理。很多成语也由寓言演变而来他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。

这里是我们快乐的天地。 每天放学以后，我们就偷偷地相约来到这里，把书包一扔，开始了我们有趣的活动在沙滩上，我们垒起城堡，筑起围墙，围墙外还插上了干树枝，那是我们的树。

1.算出红星小学参加3项体育活动的总人数。(教材P29T3)

5×6＝ 4×3＝　　 5＋5＝　 3×6＋7＝1×5＝ 2×6＝ 4×4＝ 4×5－3＝2×2＝ 2＋2＝ 6×1＝ 4×6＋29＝

（1）借助拼音将课文读通顺，读流利。（2）有不认识的字借助拼音认一认，实在不认识的请圈出来。（3）找出文中的新词，联系上下文理解。（4）说说课文中讲了一个什么样的彩色的梦？

1.用喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2.数一数课文有几个自然段，标出来。3.圈划出本课的生字和新词。4.想想课文讲了一个什么故事？

当你走在开满鲜花的小路旁，看到这样美丽的景色时，你最想说的是什么呢？1.用喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2.数一数课文有几个自然段，标出来。3.圈划出本课的生字和新词。4.想想课文讲了一个什么故事？

1、读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2、数一数课文有几个自然段，标出来。3、课文讲了一个什么故事？指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。

1.默读课文，找出表达“亡羊”、“补牢”的句子,理解题目意思。2.借助拼音把课文读通顺，勾画生字,标出自然段序。3.边读边想，课文主要讲了一件什么事？4.用“————”画出自己读不懂的地方。《南辕北辙》这个成语的意思是：目标在南，却往北走。我明白了： 方向错了，永远也到不了目的地。

(1)你们想读一读这个故事吗？ (2)那就请同学们借助拼音大声读课文，别忘了和生字娃娃打打招呼。注意读准字音，读通句子。 

金波，是中国作家协会儿童文学委员会委员，近四十年来，出版有诗歌、童话、散文和文学评论等四十余种，选集有《金波儿童诗选》、《金波童话》、《金波儿歌》、《金波作品精选》等，1992年被推荐为国际安徒生奖候选人。其中，《沙滩上的童话》这篇课文更是以其充满童趣的故事情节，使孩子们爱不释手。

请同学们自由读课文，完成以下要求：(1)借助拼音认识文中的生字。(2)有困难的生字多读几遍，有困难的句子多读几遍。(3)有不认识的生字圈出来。(4)了解课文主要讲了什么内容 。