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5、 节约水和电教材分析：本主题主要是通过让学生了解水电的宝贵以及与人们生活的密切关系，教育学生节约水电。第21页组图展现的是地球上各种形式的水，为下一步的对比埋下伏笔。第22页上表格一直观形象的方式引导学生通过悬殊明显的比较，了解水资源的宝贵。而照片则展现的是缺水带来的严重后果，旨在进一步引导学生认识到的重要性。第24页组图展现的一个问题情境，引导学生结合自己的体验设想停水一天将要发生的

小六《品德与社会》毕业考试题 一、填空 （共10分，每空0.5） 1、 战争不仅要耗费大量的（      ）和（       ），还会给人民的生命和财产造成（       ）。 2、人类用自己的智慧创造着（

　　 人教版二年级下册品德与生活期末测试题及答案 姓名： 考号： 成绩： 一、填空题（每空3分，共30分） 1、生你养你的家乡是（ ）。 2、采茶舞是（ ）的舞蹈。 3、川剧起源于（ ）省。 4、人类和（

一年级下册品德与生活教学工作计划 　　一、班级情况分析 　　学生热爱学校，热爱班级，热爱学习，有强烈的集体荣誉感。学生普遍都能尊师守纪，团结友爱，有较强的上进心和求知欲，课堂气氛活跃。但有时有点过于活跃，需要老师适时调控。

2021年四年级下册品德与社会教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年四年级下册品德与社会教学工作总结 本学期来，我承担了四年级的《品德与社会》的教育教

云甸完小六年级品德与社会下册教学进度计划 一、教材分析。 六年级下册的课程编排上很重视学生日益增强的道德素养与社会性的不断发展，较上册而言，在内容上更加向广度和深度推进。同时，抓住学生所表现出来的社

转化工作，若得不到家长的支持，将缺乏针对性，难保其转化效果。 五．辅导对象： 学年度上学期 三年级品德与社会教学教研计划 一、 指导思想： 本学期教学仍以新课标精神为指导，注重有创新、开放精神的主动学

王晟鉴 安子威 陶佳瑞 转差对象：陶永皓 郭金康 李浩然 刘雅萱 2018-2019学年度下学期 三年级品德与社会教学教研计划 王 红 玲 一、 指导思想： 本学期教学仍以新课标精神为指导，注重有创新、开放

 2021学年七年级思想品德下册教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021学年七年级思想品德下册教学工作总结 我担任七年级思想品德的教学任务。一学期来，我认

六年级品德与社会下册教学工作总结 　　小学思品课是一门教学性、情感性很强的课程。“激性、明理、导行”是思想品德课教学的三要素，而激情则是重要因素。因此，思想品德课更要摒弃空洞说教，注重情感教学，引导

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未来版三年级下册品德与.填空题复习 三年级下册品德与.填空题复习 1.我们都有自己的(邻居)，邻居之间相处首先要（认识）开始。 2. 一个（微笑），一声（问候），一点（帮助）， 都会拉近我们和邻居间的距离。

人教版小学四年级下册品德与社会期末测试题 学校 班级 姓名 一、填空（每空 1 分共计 25 分） 1、看地图时，要先看地图上的（ ）、（ ）、（ ）。 2、车牌的第一个字母是 ( )的简称，黑龙江的简称或别称是（

六年级下册品德与社会教学计划范文 一、学情分析 六年级共有18人，学生思想纯洁，学习态度好，上进心都很强，爱学习、爱劳动，是个优秀的班集体。 二、教材分析 本册教材共有五单元，即学会合作、祖国，我为

中堡岛小学三年级品德与社会（下册）期中测试题 班级________姓名_____________得分________ 一、我会填。（第1——4小题每空1分，第5小题2分，共15分) 1.平时互相交往

教师思想品德鉴定表 　　4 　　工作、政治 思想 表现 　　该同志政治思想好，觉悟高。始终坚持四项基本原则，关心国家大事，遵纪守法，忠诚党的教育事业，严格按照教育教学规律办事，遵守规章制度，教书育人

小学生品德评语五 　　荧 　　一个不怕苦不怕累的人才能学到真本领。就如你，经过长期训练，在校运会上取得不错的成绩，老师祝贺你。希望活泼可爱，热爱学习的你，继续尊师守纪，自觉主动地学习，保持优良的成绩

中学生思想品德鉴定 　　我热爱祖国，我关心我的学校，班级体。初中生活令我成长了不少，我在学习上不是最出色的，但我喜欢发问，我有目标，有理想。我喜欢帮助他人，我想成为一名科学家，为大家提供更方便的生活

我在品德学科的成长与思考 　　一、新起点――初生牛犊不怕虎三 　　在武汉市品德骨干教师队伍中，我是一名新兵。新人一般有两个特点，一个是具有“初生牛犊不怕虎”的勇气，同时也拥有不按常理出牌、敢为人先的

小学品德课程的研究开题报告 　　一、国内外研究现状述评 　　全球科学技术的飞速发展，在给人类带来充实的物质生活的同时也伴随着一系列的负面影响，经济的发展并不必然意味着精神世界的丰富，也不能避免价值观