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 五年级语文上册单元集体备课 单位： **小学 科目： 语 文 年级： 五年级 姓名： ** 2019 年 9 月 学 期 教 学 计 划 学期教学计划包括五个方面的内容：1、制定计划的目的；2、制

 第 一 单元教学计划 教 材 分 析 本单元围绕“田园生活”这一主题，编排了《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》4篇课文。文章语言优美，从不同角度描写了乡村的景色和生活，表达了作者对田

（2）联系对梧桐树的介绍，请你把梧桐树和巴掌连起来，说一句话。 预设：秋天到了，巴掌似的树叶从梧桐树上纷纷落下。 二、学习生字、认读新词。 1. 读准生字字音，在课文中圈划出生字，再读读由生字组成的词语，理解词义。

第一单元备课 单元内容总述 1.本单元主题： 本单元的课文主要是围绕“一花一鸟总关情”这个主题编排的，由《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》四篇课文组成。目的一是通过引导学生把握课文内容，体

2021年五年级语文组集体备课总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年五年级语文组集体备课总结 犁市中心小学__学年上学期___备课总结 五年级语文组___备课总结

当阳市小学语文 二 年级下册第 四 单元集体备课 学校：当阳育林学校 活动地点：办公室 主持人 陈飘逸 主备人 陈飘逸 活动时间 2022.3.23 参与教师 陈飘逸 雷晓娇 谢晓玥 袁舒婷 人文主题

当阳市小学语文 二 年级下册第 六 单元集体备课 学校：当阳育林学校 活动地点：办公室 主持人 谢晓玥 主备人 谢晓玥 活动时间 2022.5.7 参与教师 陈飘逸 雷晓娇 谢晓玥 袁舒婷 人文主题

 第六单元备课 一、教材简析 舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。本单元主题是父母之爱。共有三篇课文，分别是《慈母情深》，《父爱之舟》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》，一个口语交际，一篇习作《我想对你说》、

语文集体备课共案 课题 爬天都峰 第二课时 课型 新授   教学 目标   １、认识“陡、链”等６个生字。会写“爬、峰”等１１个生字。能正确读写“峰顶、似乎、忽然”等１２个词语。 ２、正确、流利、有

青岛版数学五年级下册第二单元集体备课 整理人：何学艳 一、第二单元教学内容 1．分数的意义. 2 . 分数与除法的关系;真分数与假分数. 3．分数的基本性质 二、第二单元实化教学目标 1．理解分数的意义，明确分数与除法的关系。

第一单元 图形的变换 第一单元《图形的变换》属于《空间与图形》 一、教学内容 标　题 例题安排 轴对称 例1 轴对称的特征 例2 画轴对称图形 旋转 例3 旋转的特征 例4 把一个图形旋转90度 二、

。） 3.小组合作交流。 小组内互相检查识字情况，交流识字方法，自主练习书写，教师巡视。 4.全班集体交流，教师点拨。 （1）课件出示会认字： 坝 汉 艳 扮 扬 读 摔 跤 凤 洁 指名朗读，师生正

西庄学校集体备课记录表 学科 数学 年级 三年级 备课组长 郭文佳 记录、材料整理 郭文佳 时间 2017年11月 参与人员 张可 备课中心问题 　 周长的含义，长方形和正方形周长计算公式的探索和应

集体备课心得 　　学校为了提高教学质量，我校采取了年级组集中备课，每月推出一人讲课的方式，进行听课、研讨。教师备好课是上好课的前提,下面我也就我校实施集体备课的情况谈几点看法: 　　第一：集体备课有

集体备课教案 主备人 备课组成员 ( 九 年级组) 课题 课题３ 制取氧气（第一课时） 授课课时 教学目标 (学习目标) 1、了解实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。

提高集体备课实效之我见                                                      ----------借“集体备课，促高效课堂 尊敬的各位领导、老师：

西庄学校集体备课记录表 学科 数学 年级 三年级 备课组长 张可 记录、材料整理 张可 时间 2017年10月 参与人员 郭文佳 备课中心问题 　本课教学立足于以学生发展为本，注重在现实的情景中开发

集体备课心得 第一篇：集体备课心得 集体备课心得 铜仁二中杨光晓2014.6.18 本学期我们备课组积极开展集体备课，各成员同心协力共同做好教学工作，以下是这个学期的总结： 一、开展备课组活动 为了

老城街道中心小学语文学科电子备课 （ 2019 至 2020 学年度第 二 学期 ） 执教教师： 执教年级：五年级 **市老城街道中心小学 老城街道 中心 小学学期教学计划 年级： 五 教师姓名： 班级学生情况分析

 **中学2019-2020学年第二学期 集体备课教学设计（定稿） 学校： 科目：语文 年级：七年级 姓名： 集体备课教学设计 学科 语文 年级七年级 主备人： 上课时间： 月日 课 题 抓住细节 教学目标