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语文园地 八 【教材分析】 “交流平台”引导学生交流阅读童话的体会与收获。“词句段运用”引导学生区分近义词不同的意思;同时体会句子的表达方法，仿写句子。“书写提示”引导学生制作书签，抄写格言。“日积月累”引导学生积累学习名言警句。

语文园地 四 【教材分析】 “语文园地”的内容与单元主题密切相关。“交流平台”讲了在朗读文中句子的过程中，体会作者隐藏的深层次感情;在说话和作文的时候，可以试着运用风趣反语这种方法。 “识字加油站”要求学生学习利用换偏旁的方法来识记生字

积累与勉励勤奋读书相关的名言警句。 一、导入新课。 同学们,我们已经学习了本单元的3篇课文,今天,我们来学习语文园地的内容。 二、学习“交流平台”。 1.回顾本单元学过的童话故事,说一说故事中有哪些奇妙的想象。

语文园地 三 【教材分析】 本次“语文园地三”主要内容是交流了解现代诗歌的特点;认识几个古代文人;学习生字;了解描写颜色的短语;学会仿写新诗;积累理解几句名言。重点是练习写诗歌片段，理解并积累名言。

语文园地二 课题 语文园地  课型 语文园地  授课 时间 1课时  教学 目标 1.学习阅读的方法，养成提问的习惯。 2.对比形近字的用法，学习设问句。 3.积累古文名句和成语。 教学 重点 1.养成提问的习惯。

语文园地二 【教学目标】 1.学习阅读的方法，养成提问的习惯。 2.对比形近字的用法，学习设问句。 3.熟读并背诵名言警句。 【教学重点】 1.养成提问的习惯。 2.积累古诗词。 【教学难点】学习阅读的方法，养成提问的习惯。

语文园地 二 【教材分析】 “语文园地二”包括:“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”“日积月累”四个部分。认识新生词的含义;学习作比较的说明方法;积累理解一组对联。本课交流重点是练习交流解决难题

语文园地 七 【教材分析】 “交流平台”引导学生交流感受人物品质的方式。“识字加油站”要读准描写人物品质、心情的词语。“词句段运用”要积累有关古人读书求学的故事，体会故事含义。仿写句子时，要选一种情

语文园地 课题 语文园地  课型 语文园地  授课 时间 1课时  教学 目标 1.能够根据文章中的描写想象画面。 2.学会带有声音的四字词语的运用，以及时间词语的运用。 3.在横格中写字，中心要在中线上，注意字句保持一样的距离。

语文园地 一 【教材分析】 本课语文园地主要内容是学会从关键句子中体会作者的想法和情感，学习词语了解几个城市和乡村的不同。并能自主选择图画仿写一段话。积累和理解《卜算子·咏梅》，重点练习写句子和片段

 课后作业-《语文园地四》 一、读词语，给加点字注音。 茉（ ）莉 海棠（ ） 牡（ ）丹 玫（ ）瑰 花圃（ ） 花卉（ ） 花蕊（ ） 花苞（ ） 二、把成语补充完整，并按要求填空。 ①（ ）头（

近听水无声。 床前明月光，疑是地上霜。 春去花还在,人来鸟不惊。 举头望明月，低头思故乡。 【一年级下册】 春晓 唐•孟浩然 村居 清•高鼎 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 夜来风雨声

2021中考语文记叙文阅读满分训练 部编人教版九年级总复习 满分训练(六)　记叙文阅读 叙事散文类 一、[.广东改编](20分) 灯如红豆 侯志明 　　①有句诗说“灯如红豆最相思”。 　　②夏日炎炎的夜晚

广西中考语文考点突破之古诗词赏析 部编人教版九年级总复习 考点跟踪突破12　古诗词赏析 一　关雎 《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

云南曲靖市中考语文试题及答案 部编人教版九年级总复习 云南省曲靖市初中学业水平考试语文真题 机密*考试结束前 一、语文积累与运用（本大题含1一7题，其中1～6题，每题2分，第7题8分，共20分） 1

同学1：“喂，你好！请问XXX同学在家吗？” 家长：“喂，你好！他不在家。你找他有什么事吗？” 同学1：“是这样的，我的语文书忘记带回来了，我想借一下语文书用一下。” 家长：“那好，等他回来，我告诉他，让他验你送去，好吗？” 同学1：“那太好了，谢谢阿姨。再见！”

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2020高考语文二轮诗歌鉴赏专练：白居易、元稹、贾岛、孟郊 人教版高三总复习 专题3白居易+元稹+贾孟专练 一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 江楼月 白居易 嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。 一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。