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人教版三年级下册数学导学案 全册教材分析 一、学习内容 这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。

人教版数学三年级下册总复习（2）A卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 口算下列各题。 (共1题；共5分) 1. （5分）直接写出得数。 25×200=    

3．三（1）班男生有（ ）人，女生有（ ）人，全班有（ ）人。 4．你还能提出什么问题？请解答。 二、下面是三年级五个班级的学生订阅《中国少年报》的情况。 1．填一填。 班级 一班 二班 三班 四班 五班 份数（份）

人教版小学信息技术三年级下册教案全册 第一课 画飞毯 （3课时） 一、教学目标 1、知识与技能： l 学会启动画图软件，了解画图窗口的组成部分； l 了解各类画图工具的名称和用法； l 学会撤消和清除图像的操作方法；学会改变画布的大小；

新人教版小学数学三年级下册教师用书 人民教育出版社、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册，是以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简

人教版三年级数学下册《年、月、日》第一课时教学设计 教学内容：人教版三年级数学下册第六单元第76页至78页的内容。 教学目标： 1、 引导同学们自主探索，在交流讨论中认识时间单位年、月、日；懂得大月、小月的相关知识。

人教版三年级数学下册期中测试及答案 班级：________姓名：__________分数：________ 一、填空题。（共 8 小题；第 2 、3、8 题每空 1 分，共 14 分；其它每空 2 分，共

you,too. T:How are you? Ss:I’m fine,thank you. 2.播放三年级上册的歌曲“Hello！”，全班学生拍手并跟唱，活跃课堂气氛，以便引出新知。 通过对话问候以及歌曲

2.1 植物的种子 教学设计教学目标：1、能用绘图和语言描述出自已观察到的种子外部形态和内部结构；根据种子的内部结构和生活经验，预测种子的各部分将会变成什么；在教师提供实验材料的基础上，创造性地设计观察种子发芽、了解各部分变化的实验。2、对自已种植的植物的生长感到好奇，对它们将会长成什么样表示关心；从心理上为进行为期一个月左右的种植和观察、记录活动做好准备。具有创新的勇气，敢于表达自己的

人教版三年级数学下册知识要点整理 第一单元 位置与方向(一) 　　1、认识方位 　　略 　　(1)东与西相对，南与北相对， 　　东南与西北相对，西南与东北相对。 　　(2)位置是相对的，不是绝对的。判断位置时现要弄清楚是以谁为标准。

人教版数学三年级下册总复习（2）B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 口算下列各题。

人教版语文第六册第一单元单元教学目标 单元说明： 大自然的景物多么迷人，燕子呓呢，柳树发芽，荷花绽放，泉水丁冬流淌。本组以感受大自然的美好为专题，选编了《燕子》、《古诗两首》、《荷花》、《珍珠泉》四

(3)没有余数的除法验算方法:商×除数=被除数。 （4）有余数的除法验算方法：商×除数+余数=被除数. 三年级共有147人,每6人用一张实验桌，至少需要多少张实验桌？ 【解答】　147÷6=24（张)……3(人）

2019新部编本人教版三年级下册语文教学工作总结 本学期，我担任三年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。 一、 课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。 课

 参考答案   一、1.  0.5   1.2    1.45 2.  1.4   8/10   0.8   31.5     3.  16.3    0.7 4.  ＜    ＞   ＜     ＝ 5.  0.9   1.6   13.3 二、1.×   2.×   3.×   4.√   5.×   三、1.C    2.C   3.A   4.B    

(3)没有余数的除法验算方法:商×除数=被除数。 （4）有余数的除法验算方法：商×除数+余数=被除数. 三年级共有147人,每6人用一张实验桌，至少需要多少张实验桌？ 【解答】　147÷6=24（张)……3(人）

术给人们生活带来的方便和快捷。 　　3、知道公民的通信自由和通信秘密受法律保护，我们要遵守通信中的道德规范，注意通信礼仪，还要遵守通信中的法律法规。 　　教学重点： 　　了解我国通信发生的日新月异的变

一年级上册《道德与法治》 教学设计 1 开开心心上学去 教学目标： 1、 让学生了解上学的意义， 引导学生适应并喜欢上学。 2、 教育学生有礼貌、 爱惜新书。 3、 动手制作课程表， 热爱学习。 教学重点、

《延续文化血脉》作业设计 学段：九年级上册 学科：道德与法治 一． 作业设计目标 1. 通过分组布置介绍和传承中华文化的作业，让学生从多角度体味中华文化，感受中华文化的博大精深，源远流长， 坚定文化自信。

小学道德与法治教学论文5篇 【篇一】 题目：小学道德与法治课的情感态度价值观教育实例研究 摘要：随着我国新课改的进一步推进,教育部门对小学道德与法治课的教学活动提出了贯彻情感态度价值观的要求,实行三维教学的目标