人教版二年级数学上册 1 长度单位-认识厘米 教案
第一课时 认识厘米 用厘米量 一、学习目标 (一)学习内容 《义务教育教科书数学》(人教版)二年级上册第2~3页例1、例2、例3的相关内容及相关的做一做,练习一的第1、2题。 “认识厘米”是“图形与
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第一课时 认识厘米 用厘米量 一、学习目标 (一)学习内容 《义务教育教科书数学》(人教版)二年级上册第2~3页例1、例2、例3的相关内容及相关的做一做,练习一的第1、2题。 “认识厘米”是“图形与
新人教版二年级数学上册全册教案 第一课时 课 题:统一长度单位 教学内容:教材第2页例1 教学目标: 知识与技能 (1) 使学生经历用不同方法测量物体长度的过程。 (2) 在实践操作活动中,体会统
了26只。 根据这些信息你想到哪些数学问题? 由学生独立计算一步计算的笔算。 这有个问题要我们求三人一共折了多少只纸船?这怎么算呢? 19 + 27 +26 = 2、探索新知 三个数连加,这就是我们这节课要学习的内容?
板书:窗户的扇数:9+9+9=27(扇) 树的棵树:5+5=10(棵) 荡秋千的小朋友人数:2+2+2=6(人)…… 2.初步体会“几个几” (1)提问:观察以上算式,你发现了什么?把你的想法在小组内说一说?
部编版二年级道德与法治上册全册教案 一、学生基本情况: 1 . 二年级的孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则,初步养成了良好的生活习惯和学习习惯,多数学生文明有礼貌,能遵守课堂学习规定,能积极学习,能安全健康地学习生活。
教学资源 创新教案 【教学设想】通过有层次的训练,达到交际的目的。从个人训练到两人合作,再到多向交流。 【教学过程】 一、巧入情境,快乐投入交际实践。 1.文明用语,自我介绍。 (1)个别介绍。 (2)教师示范。
有时候,我们还会有求于人。当我们需要寻求别人的帮助,或者自己拿不定主意、与别人意见不一致的时候,就要学会与人商量着解决问题。 2.揭示课题。 板书:商量。 提示:“商”字标注拼音,正确认读。 3.生活中,你曾经与谁商量过什么事情?
高多少?矮多少?比划一下。你能知道具体高多少,矮多少吗?(学生思考。) “高多少”“矮多少”其实是在比较人的长度,这就要使用长度单位。 2.教学例1(掌握统一长度单位)。 当古代的人们没有发明长度单位的时候,他们是怎么做的呢?
初步感受解决问题方法的多样性,也为进一步理解求比一个数多多少,少多少数量关系作准备。 由于学生在一年级多次接触过连加、连减、加减混合的口算,对连加、连减、加减混合的运算顺序已经基本掌握。因此,教材通过
第五课时认识时间的复习教学内容:教材第101页第3题和练习二十五第12题。教学目标:知识与技能:1、进一步使学生会读、写几时几分。2、进一步使学生知道“1时=60分”。3、进一步培养学生珍惜时间的意识和习惯。过程与方法:通过复习,让学生经历总结归纳知识的过程,体验数学知识的内在联系。情感态度与价值观:在复习过程中,感受数学与生活的密切联系,激发学习兴趣。重点:让学生对时间
师:这节课一开始我们用自己的方法解决了淘气和笑笑套圈比赛的问题。现在,老师提一个建议,下课后,请同学们自由组合(2人、3人都可以),也进行一次套圈比赛。把比赛的情况记录下来,下节课大家汇报一下。 谁的得分高 24+30+41=95(分)
二年级下册生命安全教育教案 第一单元 悦纳自我 敬畏生命 第一课 动物是我们的好朋友 一.活动目标: 1.通过活动,了解一些动物和人类的关系 2.知道动物给人类带来的好处,学会与动物和谐相处 二.活动准备:猎狗铁蛋救人的故事
思考:萤火虫是怎样介绍自己的?生点评,师板书(板书:名字、样子、特点、习性)。 四、人人参与,自主评价。 1.小组合作介绍。 可在4人小组内进行交际练习,鼓励学生做到吐字清楚,不啰嗦,倾听的同学,有不明白的地方,礼貌性地提问或补充。
《百变团花》教案 教学目标: 1、了解团花的基本特点,知道剪纸艺术是具有悠久历史的民间艺术,增强学生的民族自感。 2、学习团花的制作方法,学会正确的折,掌握团花剪纸的基本的花纹装饰。 3、通过对方法
想象和联想、清新的笔调按雨来、雨中、雨后的顺序向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图。并运用比喻、拟人等修辞手法,描绘出山雨的特点。如,将雨来时由远而近、逐渐清晰的声音比作“无字的歌谣”,将雨至时雨丝飘
eraser。 2.句型 “Hello/Hi, I'm...”的运用。 教学难点 1.单词的准确发音。 2.在情境中运用句型打招呼并自我介绍。 教学准备 课本、录音机、磁带、相关文具、人物头饰、字母挂图、课件。
六年级上册语美术教案-《点的集合》 学习领域:造型·表现 设计·应用 教学目标: 1.了解美术中点的概念,知道点是造型元素中最基本的元素。学会用点构成精彩的画面。 2.认识“点彩派”的绘画典型特征。
计上的不同文化和习俗。 2、隐性内容与目标:培养学生善于观察自己身边的事物,引导学生做生活中的有心人。启发学生通过感受、设计、表现自己的居室,体验生活的乐趣。培养学生健康的审美情趣和创新意识,使学生更加热爱生活。
现形式,感受其艺术特点。为后面的活动版画、综合版画的学习奠定基础。 学生情况 本节课的教学对象是五年级学生,在认知方面学生掌握了版画制作的方法与技巧。能够体会版画的艺术特点和表现形式。学生已完全具备小
人教版(PEP)四年级上册英语 全册精编教案 备课教师: Unit One My classroom l 单元整体分析 本单元是义务教育灵通版(pep)小学英语教科书四年级上册第一单元。单元主题为My