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晰。    （2）仔细观察，抓住景物特点写具体。 （3）先总写后分写。 （4）文中用了许多比喻和拟人的手法，使文章更具体更生动    4.今天的习作课，我们就用我们学到的写作方法写一篇作文，把身边的美

这儿真美 教学内容：部编教材小学语文三年级上册语文园地六习作  教学目标：  1、 激发学生发现身边的美景，指导学生按空间转换的顺序进行仔细观察和描写。  2、 培养学生的口头表达能力，实现由口头语言表达到书面表达的过渡。 

什么东西勾住过呢？[来源:Zxxk.Com] 生：我记得有一次，我听见一首好听的音乐，不知不觉地停下了脚步，我的脚被音乐声勾住了。 师：说得真好，有时一些美妙的声音也能把我们深深吸引。看来生活中这样的

2、自读儿歌，读准字音。 师：相信我们班的小朋友也能像这位大师一样把课文读好，下面请大左手压书，右手指字，借助拼音老师认真读一遍，做到读准字音，读通句子，读完以后把本课要求会认的字多读几遍，一会给大家当小老师。开始吧！（学生自由读）

生的什么相关知识呢？  （出示《安徒生童话》）安徒生写过很多的童话故事，而且安徒生童话给人力量，催人奋进。同学们，你读过《安徒生童话》中的哪些故事？  同学们，你们猜猜，安徒生童话有多少译本吗？（生猜

的热情好客以及蒙汉人民之间的深厚情谊。 3．注重语言文字的积累。课文写景语言优美，善于运用比喻和拟人的写法，不但形似而且神似，生动贴切，同时又不是纯朴简练，生动感人。这样优美的语句要在教学中让学生多读成诵。

教学反思      本节课是第四单元的第一课时 教学导航，教师主要引导学生学习有关家居的相关词汇以及问答人、物所在地的句型。本节课教师首先利用图片将学生引入家居环境，然后利用沙发、电视等图片，引导学生体会living

 《肖像艺术》基于标准的教学设计 教材来源：小学五年级《美术》教科书∕人民美术出版社2017年版 内容来源：小学五年级《美术（上册）》第01课 主 题：肖像艺术 课 时：共1课时 目标确定的依据 1

部编六上语文9《竹节人》教学设计 【教学目标】 1.疏通重难点字词的读音和写法。 2.整体感知课文内容，把握故事情节，厘清行文思路，感受竹节人游戏给作者童年生活带来的欢乐。 3.理解语言形式与情感表

教师说出一个表示星期的单词，如Wednesday，全班学生迅速说出与其相对应的下一个单词，如Thursday。      2.学生在四人小组内玩上面的游戏。      Step 2 Presentation      1.学习 Let’s

《美丽的纹样》教学设计 一、教学目标 1.了解单独纹样、连续纹样的概念，设计方法以及在生活总的广泛应用。 2.用点、线、面等装饰手法和夸张、变形、简化等变形方法设计纹样。 3.从用途、材质等角度考虑，独立或合作设计新颖有趣的文具纹样。 4.提高学生的审美、设计能力等美术素养。 二、教学重难点 重点：适合纹样的设计方法。 难点：从用途、材质等角度考虑，设计新颖有趣的适合纹样，

喻、拟人等修辞方法。   3. 在写景的过程中融入自己的情感，抒发自己的感受。     教学重难点： 能抓住景物的特点，按一定顺序描写，写清楚这个地方有什么，是什么样子的，能恰当地运用比喻、拟人等修辞方法。 

 义务教育教科书·美术 四年级上册 第08课 一、教学目标： 1.知识与技能：了解笔的设计理念，设计的笔要美观与实用相结合 2.过程与方法：学会观察和分析笔的各部分的特点和功能，学习设计方法，能设计一款既美观又实用的笔。

习作：这儿真美【教学目标】      1.观察一处景物，围绕一个中心意思，按一定的顺序描写下来,并表达对景物的喜爱之情。 2.初步掌握本单元学到的写景类的构段方式，运用写作手法把某一处景物写清楚，写具体。  3、合理运用学过的描写景物的词语，并用上积累的佳词佳句。 【教学重点】  抓住这个地方景物的特点，围绕一个中心意思，用上积累的佳词佳句，按一定的顺序描写下来。 【

能够使用积累到的好词好句，使用比喻、拟人等修辞手法使文章富有文采。  教学重点:  能够围绕一个意思来组织材料，进行写作。做到结构完整，条理清晰。  教学难点:  能够使用积累到的好词好句，使用比喻、拟人等修辞手法使文章富有文采。 

绿色菜地构成中国地图    将军  与战士共享菜汤 行军礼 《小岛》教学反思 《无名岛》是部编版五年级语文上册第四单元的一篇略读课文，描述了战士们在艰苦的条件下驻守边关，体现了他们保卫边疆的爱国情怀。 情

16.人的呼吸 【教材分析】 生命科学领域教学内容以了解生命世界的轮廓，形成一些对生命活动和生命现象的基本认识,对人体和健康形成初步的认识，并能尝试将学习的知识和研究方法用于解决身边的实际问题。本课

3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。 二、合作探究、交流展示 （播放《快乐中国行》音乐）准备好了吗？咱们出发吧！（出示课件）首先，咱们进入快乐第一站：游自然风光 活动一、游自然风光林 1

2019年人教版七年级上册生物教案全册精写 第一单元 第一章 认识生物 新授课 第一节 生物的特性   教学目标     ①观察生物和非生物，比较它们的区别。     ②学生能够举例说明生物具有的共同特征。

指名学生认读，教师订正。  2、全班齐读。  3、交流词语意思。  六、我阅读  我挑战——问题泡泡糖  1旋风来临时，全家人可以躲到什么地方？  2屋子降落时，压死了谁？  3北方女巫吻了多萝茜的前额，额头上出现了什么？ （