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2024人教部编版二年级语文下册《神州谣》教案设计 一、教学目标 1.知识与技能：认识“州、涌、峰”等15个生字，会写“州、湾、岛”等9个字。 2.过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，感受三字经的韵律美。

人教部编版二年级语文下册《语文园地四》教案设计 一、教学目标： 1. 知识与技能：认识“陀、螺”等 11 个生字，认读有关玩具名称的词语，能说出自己玩过的玩具。 2. 过程与方法：能仿照例句，用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。

人教部编版二年级语文下册《邓小平爷爷植树》教案设计 1、课文内容： 1987年4月5日，是个令人难忘的日子。 这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注

2024人教部编版二年级语文下册《咏柳》教案设计 一、教学目标： 1. 认识“咏、柳、碧、妆、丝、绦、裁、剪”这 8 个生字，会写“碧、妆、绿、丝、剪”5 个字。 2. 正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。

人教部编版二年级语文下册《雷锋叔叔，你在哪里》教案设计 一、教学目标 1. 知识与技能：会认“曾、蒙”等 13 个生字，会写“锋、昨”等 9 个字。 2. 过程与方法：能用多种方法猜测“泥泞、年迈”等词语的意思，能联系上下文理解词语。

部编版二年级下册道德与法治全册教学设计 1 挑战第一次 教学目标： 1.  学会勇敢挑战生活中的第一次 2.  辨别新鲜事物是否可以尝试 3.  学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见 教学重难点级关键：

2024人教部编版二年级语文下册《开满鲜花的小路》教案设计 《开满鲜花的小路》是一篇童话故事，讲述了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一包花籽，花籽被漏在了去松鼠太太家的路上，第二年春天，这条路上开满了鲜花

2024人教部编版二年级语文下册《语文园地一》教案设计 一、教学目标 1. 认识与天气有关的常见词语，能主动在生活中识字。 2. 认识字母表，能有顺序地正确认读，能将大小写字母一一对应。 3. 能正确认读“见、万”等

1．这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。 2．学生试读。 3．指名分自然段朗读。 教师相机出示每小节中

五年级上册美术教案 第1课 哆来咪 学习目标 1、培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质； 2、认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美； 3、学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法； 4、掌握立体造型的简单方法。

三年级英语上册教案 第一篇：外研版三年级英语上册教案 一、教学目标： 1、知识目标 1）.能听、说、认读单词：pen 、 pencil 、 book 、 schoolbag。 2）.能利用“what’s

用观察第二幅图的方法自己观察三、四幅图，自由说说图意，适当进行想象， 教师予以指导点拨。 三、借助拼音，结合图画，初读课文，大致了解课文内容： 1、借助拼音认识生字，标出自然段，在文中画出生字新词，练习读并读准字音。 2、在认识

三年级英语上册教案 英语教师要创设生动有趣的教学情境，鼓励学生积极发言，同时培养学生合作精神。写一篇优秀的三年级英语教案对三年级英语老师的教学工作有着许多帮助，你会写三年级英语教案？下面是我为大家收

你做小主人时体验最深刻的一件事进行创作，把它画下来。（让学生先听清楚作业要求） 5、播放轻松愉快的音乐。  6、进行巡回指导，（启发、评价）引导发散思维，解决重难点。  二、展示评价  1、请学生下位相互参观，互评作业。 

五年级上册语文教案 第一篇：五年级上册语文教案落花生 集体备课 五年级上册语文教案落花生 教学目标 1．理解课文思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。使学生懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。

/Hi . Goodbye./Bye-Bye. I＇m ...。 教学 难点 自我介绍用语I＇m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教学 用具 教材相关人物的面具或头饰

小等）引导学生认识构图要以人物为主体，添画合适用具或环境。 3、 讨论：你想画什么？画面上有些什么人？在什么地方干什么？动作是怎样的？ 4、 教师板画人物的动态，边画边讲解人物的大体比例，然后再添画合适的用具。

 莲都区天宁小学 五 年 级 上 册 小学科学教案集 五年级上册教材目录 生物与环境/光/地球表面及其变化/运动和力 生物与环境 1、种子发芽实验（一） 2、种子发芽实验（二） 3、观察绿豆芽的生长

进一步了解说明方法，联系实际进行习作 教学 方法 教 师 情景教学 学 生 合作探究 教学 准备 教案 PPT 第 一 课 时 教学内容 教学流程 导 案 学 案 一、问题导入，趣味交流 出示自主学习目标：

2、礼品配上精美的包装，更显的礼品的珍贵、也更能表达主人的一片心意和美好情感。 3、礼品美化包装可以表达出送礼人自身的趣味、爱好以及色彩感和设计特点。 （二）发展阶段 例如：方形纸盒的包装 1、根据废旧盒子的大小