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三年级数学教案 （上册） 目录 三年级数学上册教学计划 - 3 - 三年级上册数学教案 - 9 - 第一单元：测量 - 9 - 第一课时：毫米的认识 - 10 - 第二课时：分米的认识 - 13 -

（1）学生按座位卡找座位。 位置卡：第 * 列，第 * 排 学生可能出现： A、找不到座位。 B、两人找到了同一个座位。 （2）请同学说说找座位的方法，明确排与列的数法。 我们把竖排叫做列，确定第几列一

品德与生活第一册教学计划 一、学情分析： 一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进

人教版全册小学语文一年级上册教案整理 识   字 (一) 1、一去二三里 一、教学目标： 1、复习巩固汉语拼音。 2、认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识一种笔画“一”。 3、正确、流利地朗读课文；背诵课文。

人教版PEP小学五年级英语上册教案全册精写 Unit 1 What’s he like? 教学目标 1. 掌握 A、B 部分“Let’s learn”，“Let’s talk”中的词汇和句子。 2.

 人教版 部编版 小学数学 六年级上册 优质教案 　　1.结合具体情境,理解分数乘法的意义,引导学生充分利用已有的知识和经验,探索分数乘法的计算法则及分数连乘的计算方法,并能够熟练地进行计算。 2.

统编教材六年级上册语文 全册教案统编教材六年级上册语文教案目录 教学进度表 ..............................................................

教师有效把握教学起点奠定基础。同时，借助这个主题对学生进行入学教育，帮助学生了解学校生活，初步懂得小学生的行为规范——遵守纪律、按时到校、尊敬老师、关爱同学、好好学习、锻炼身体等。教科书P4~5用集合

小学二年级上册全册安全教案 第一章 饮食安全与卫生防病 一、教学目标： 1、以“安全第一，预防为主”为指导方针，营造安全、文明、健康的育人环境。 2、通过教学生增强安全防范意识，教给学生掌握一些简单

二年级上册数学教学工作计划 一、学生的学习情况分析 在经过了一个学年的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。但是有相当部分的学生学习

向学生解释老师将以故事中不同人物的身份来介绍自己。每次老师说：Hello，I’m（人物的姓名）,他们要回答：Hello，（同一人物的姓名）。 举例： 老师： Hello，I’m Lingling. 学生： Hello， Lingling

外研版小学英语三年级上册教学计划 一、学情分析 　　三年级共有四个班，每个班约43位学生。学生并不是第一次接触英语，一二年级他们学习喜爱的攀登英语，但也只是听说，常规的建立、表演展示。没有落实到读写

四、课堂小结 这节课你学到了什么? 五、巩固练习 完成教材第3页练一练第1，2,4题。 六、布置作业 《全科王·同步课时练习》相关习题。 【板书设计】 【教学反思】 [成功之处]　1。注重新旧知识的衔接,复

第1单元 光 1 有关光的考虑 【教材简析】 本课是五年级上册《光》单元第一课，既是本单元的起始课,也是本册书的起始课。教材用一幅阳光照射树林的图片作为单元的标题页，配以简单的文字，对光进展介绍，同

新教科版三年级上册科学全册教案 植物 / 动物 / 我们周围的材料 / 水和空气 植物 1 、我看到了什么 2 、校园的树木 3 、大树和小草 4 、观察水生植物 5 、植物的叶 6 、植物发生了什么变化

议一议：你有什么方法判定一个四边形是正方形？ 二、讲授新课 1．探索正方形的判定条件：学生活动：四人一组进行讨论研究，老师巡回其间，进行 引导、质疑、解惑，通过分析与讨论，师生共同总结出判定一个四边形是正方形的基本方法

年月日小组 一、 模型名称： 二、 所需材料： 三、 职责分工： 小组长资料员材料员计时员 记录员质量员发言人 四、 模型草图： 五、 评价反馈 六、 修改计划 同学们根据自己了解的宇宙，在心目中设计宇宙模型。

最新部编版九年级语文上册全册教案汇编 1.沁园春 雪 【教学目标】 知识与能力 1．理解、积累“妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄”等词语。 2．感知词中的形象，理解诗人的思路和全词的主旨。 过程与方法

己得到更好的进步和发展。 6．小小分享会：你平时都参加一些怎样的课余生活？ 7.过渡：看着这么多让人眼花缭乱的课余生活，你会怎么选择？我们应该怎么选择呢？ （二）课余生活我选择 1．课件出示第二页的活动园。

一起来看看土壤里究竟有什么。比一比在规定的时间内，哪个小组的发现最多，把自己的发现及时记录在活动手册上。 （2） 师巡视指导，学生观察记录后汇报、交流。 3.验证土壤中含有水。 （1）师：一些预测中出