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clean your room? Section A（3a -4c） 课型：新授 主备： 审核：八年级英语备课 课时： 15 班级： 姓名： 【学习目标】： 1．运用句型Could I / You please

satisfaction. 六、根据所给中文完成句子翻译，每空词数不限。(每小题2分，共10分) 1．你能想出一个学好英语的新方法吗？ Can you ____________________ a new way to learn

Enjoying Cycling Topic 1 导学案 Section C 课型: 新授课 编写: 审核: 八年级英语组 一.学习目标： 1．继续学习动词不定式。 2．学习如何酬钱。 二.预习检测：（见课件p5） 一）

八年级下册英语unit 1单元测试卷 一.根据句意及首字母或汉语提示完成句中单词。 1. My sister is always strict with h 2. If you have some t

2015学年第一学期八年级英语期末总结及整改措施 　　一、成绩分析 　　校际比我校八年级英语总体平均成绩与七年级持平，位居全县第七，但前30%的学生成绩所处位置偏后。 　　校内比各班成绩总体保持平稳，八（7、8）班有所进步。

牛津译林版8年级英语下册unit3单元小练4 一、词汇、 1. The teacher chalked out a map of ________ (亚洲)on the blackboard in class

一、用动词的适当形式填空。1. While we __________ (wait) for the bus, a girl __________ (run) up to us.2. I __________ (telephone) a friend when Bob __________ (come) in.3. Jim __________ (jump) on the bus as it __________ (move) away.

初二下册词汇考题Unit 11. I’m used to______________(live) in the north.2. ___________(knife) are used for cutting things.3. We all know the _____________(important) of keeping healthy.4. ——Let’s go moun

八年级英语教学工作计划范文 　　一、教学目标 　　根据中小学课程教材改革委员会制定的《全日制义务教育英语学科课程标准》 ，参照国家教委颁发的《九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲》。通过训练学生

人教版八年级下册英语Unit3重点知识汇总

2022年八年级英语教学计划范文 一、学生分析 通过一年的学习，大多数学生已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事，能与老师或同学就熟识的话题交换信息。但由于各种因素的影响，学生进展参差不齐，学生成果

六、书面表达(满分15分) 假如你是一位名叫Sally的中学生, 你在课余时间经常收听一档音乐节目, 请你用英语给节目主持人写一封信介绍一下你和这档音乐节目的渊源, 信的要点如下: 1. 你听这个节目已经3年了

请给短文拟一个适当的标题。 七.书面表达（17分）你即将毕业，请以“My favourite teacher＇”为题，写一篇英语短文。短文应包括以下内容： 1.老师的外貌、性格、所教科目等；2.以事例描述喜爱这位老师的原因；3

2022年八年级下英语教学工作计划 新的学期开头了。为了顺当完成训练教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，八班级英语老师如何制定工作方案?下面是收集整理关于八班级下英语教学工作方案的资料，盼望大家喜爱。

外研版八年级英语下册期末拉练（一） Name___________Group__________Class__________Evaluation____________ 一、完形填空 Do you

八年级英语下册导学案 课题 Unit 4 section A 3a-3c 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 掌握并灵活运用本课的重点词汇 relation communication argue

learned English for about five years. 我们已经学了大约五年的英语了。 例：Mr. Wang has taught in this school since 1995

 2021年八年级英语教学工作总结范文 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年八年级英语教学工作总结范文 俗话说“铁打的学校，流水的学生”，我对这句话的认识是这样

2018年八年级英语教学计划范文 　　一、学生分析 　　通过一年的学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐，

牛津译林版8年级英语下册unit3单元小练2 一、词汇、 1.Linda, how many copies shall I _____________（打印）for you. 2.Several weeks