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人教精通版英语五年级上册书写试卷 学校： 姓名： 得分： 注意：一律用钢笔、蓝色钢笔水将正确答案书写在四线三格里；书写正确、规范、美观：（满分3分） 一、根据句意、单词首字母提示完成单词。（5分） 1

lights，traffic rules。 2． 能够了解基本的交通规则，即红灯、黄灯、绿灯的功能；并能听懂英语指令做出 相应的动作。 二、教学重、难点分析 1． 本课时的教学重点是掌握四会短语和单词：stop，wait，traffic

2021年五年级上册英语教学总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年五年级上册英语教学总结 本学期我担任了一年级和五年级的英语教学,由于孩子小,人数多,但学习英语兴趣浓厚

人教版七年级英语上册期末考试试题（含答案） 七年级英语期末考试试题 第一卷选择题（50分） I．单项选择。（每小题1分，计15分） ( )1. This is _________ alarm clock

四年级上册英语教案 第一篇：人教版四年级上册英语教案 人教版四年级上册英语教案 unit3myfriends lesson4let＇slearn 人教版教材四年级上册第三单元第四课时 ii.教学目标：

外研一起二年级（上册） 英语Module 2检测卷及答案 一、 按照字母表的顺序给下列字母重新排序。 顺序为： 二、用所给的字母组合成正确的单词，并写出其汉语意思。 1. a m t e 2. n g

 年 级 六 学 科 英语 章(组) 四 学习内容 I have a pen pal (A Let’s try Let’s talk) 学习内容 分 析 本部分通过张鹏和Oliver聊天的场景感知句

you going to have a birthday party? ◆ 教材分析 本单元是六年级上册的第一课，主要话题是holiday plan，结合be going to 句型和课文中的短语，让孩

 五年级上册英语期末检测试题 姓名                        总分 一．读一读，选出划线部分读音不同的一项。（10分） （　）1.A. dish       B. time      

高二英语上册期末检测试题 英 语 试 卷(选修6) 命题教师：高二英语组 第Ⅰ卷 （共85分） Ⅰ听力 第一节（共5小题；每小题1分，满分5分） 听下面5段对话。每段对话后面有一个小题，从题中所给的

小学英语（PEP）四年级上册测试题 Unit One My Classroom 一、在下列每题的四个字母中有一个是元音字母，请把它选出来。（10分） 1.( )A. Cc B. Ii C. Dd D

六年级期末测试 姓名： 得分： 一、连词成句，并把句子正确抄写在四线三格内。(20分) 1、 are doing you what 2、 class are what you in

 七年级英语上册知识总结 Unit 1：My name’s Gina. 第一单元我们学习了部分人称代词主格和形容词性物主代词。 具体内容，请看下图👇 趣解语法 ✍人称代词主格 在句中作主语，是整个句子的龙头老大。

（1）认识本书的主线人物：Lily、Bill、Angel、Andy、Joy and Lucky. （2） 培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯和课堂常规stand up, sit down ，stand up straight

最新冀教版五班级英语上册教案 坚持英语教学的实践性原则转变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向提倡语言学问与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式针对学校生的特点正确把握语言学问与语言技能之间的关系。一起看看最新冀教版五班级英语上册教案

教学过程： 一、热身(Warm-up) 1. 师生问好。 2. 请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时利用本教科书开头的Welcome to English彩图中呈现的我们生活中学

front of, back, under等方位词进行相应的回答。通过本单元的学习，学生应学会用更多的英语描述事物的具体位置，并能根据实际情灵活变通语言表达，在实践、合作中培养学生的学习兴趣和积极的学习态度，发展学生的语言运用能力和交际能力。

◆ 教材分析 本课是小学生初次接触英语，也是孩子们的第一节课，要引导孩子们主动了解英语并接触英语。创设英语环境让学生运用简单句型来向朋友打招呼问问题，激起孩子们对学习英语的兴趣，因此本课只要求学生听懂并

学习、体验的基础上逐步达到自然交流与真实运用语言的目的。 4.培养学生初学英语的兴趣。通过大量的游戏活动让学生充分体会学习英语的乐趣所在。同时教育学生要有礼貌的与人交际，主动与他人沟通，并逐渐建立深厚友谊。

( ) 1. “My name is Kate.?” “Lisa.”A. Are you Lisa B. What’s your name C. What’s that ( ) 2. “Is your name Brown?”“.”A. Yes, it is B. Yes, I am C. Yes, I’m ( ) 3. — he Dale Green? —Sorry, I don’t know.A. Are B. Am C. Is