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教学设计 课题名称：形式美感（一） 学科年级： 七年级美术下册 教材版本： 辽海版 一、课程标准要求 形式美感是艺术作品审美的本源之一，是艺术作品语言的组合方式，广泛存在于各个艺术门类中。审美是一种

《小蚂蚁搬家》教学设计教学目标:          1、  认识、了解蚂蚁的外形特征，运用绘画形式进行创造表现；2、  树立集体意识，培养学生团结协作精神；3、  培养学生热爱生活的情感。教学重点：1、  了解蚂蚁的外形、结构特征，创作表现蚂蚁的形象；2、  小组合作创作，明白团结合作的意义。课前准备：课件、投影仪、奖励星、学生创作用纸、篮球教学过程: 一、创设情境 引入课

课题：七星瓢虫衣裳美教者： 年级：二年级教学目标：知识与技能：引导学生了解七星瓢虫的外形特征，掌握用绘画、剪纸、超轻黏土等方式表现七星瓢虫的方法。过程与方法：利用用绘画、剪纸、超轻黏土等方式创作出独特的七星瓢虫。情感态度价值观：通过本课教学，培养学生细致观察、大胆创作的习惯，以及对大自然的情感。教学重点：了解七星瓢虫的习性、外形特征，并发挥想象，创作富有情趣的、奇妙的画面。教学难

《刮出来的画》教案 (辽海出版社美术二年级下册第4课) 教材分析： 《刮出来的画》通过让学生自由涂色练习，使学生掌握正确使用油画棒的方法，达到手、眼、脑的协调发展，在涂色过程中自发学会色彩的和谐搭配

二年级美术《刮出来的画》教学设计一、教学目标：知识与能力：通过学习，了解刮画个特点、掌握刮蜡画的技法。技能目标：培养创新意识和探究能力。使学生的想象力，创新思维能力，动手操作能力得以发展和提高。情感态度与价值观：感受刮画带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣，培养学生发现美和感受美能力。二、教学重难点：教学重点：刮画的特点及制作方法。（引导学生通过实际操作，学会和掌握

《熊猫的家》教学设计一、授课年级：小学二年级二、学生分析：二年级学生对美术兴趣浓厚，逐渐在视觉和听觉上都有独到的见解，并且有较好的绘画基础和对各种材料综合运用的能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好的表现平面形象，立体造型。并能大胆发挥想象。作品内容丰富，有较高的创新意识和较好的心理品质，但也有一部分学生空间感较弱，有待提高。三、教材分析：很多学生喜欢熊猫，更喜欢画熊猫

教学设计：家乡的老房子 课 类：造型表现课 时：1课时教学目标：1、了解老房子的特点，引导学生用自己喜欢的方式表达家乡民居。 2、培养学生的探究能力，感受老房子的独特文化内涵。教学重点：感悟老房子的文化和艺术特点。教学难点：了解不同时期房屋表现形式特点。教具学具

辽海版美术四年级下册 时尚手提袋 设计意图： 本课教材的意图是针对四年级学生对生活、美感有了一些初浅的认识，同时对结构、形体也有了一些基本的认知这一特点，让学生在制作活动中，无论从材料的选择、功能的

《好孩子要诚实》教学设计教学目标：1.学唱歌曲《好孩子要诚实》，有感情地表现歌曲。2.能在歌曲第一段结束的“喵，喵，喵”与第二段结束的“妙，妙，妙”两个地方运用合适的方法来表现歌曲内涵。3.让学生们知道，诚实的孩子才是好孩子。教学重点：有感情地演唱歌曲。教学难点：最后一乐句的“喵”“妙”的节奏不能拖沓。教学用具：多媒体，钢琴。教学过程：一.师生问好，组织教学12 34

教学案例设计 学校 教师 学科（版本） 美术辽海版 课题 刮出来的画 章节 第一单元 课时 1课时 教材分析 本节课有助于提高学生对线条表现丰富性、多样性的认识。借助以线条表现的形式，加入小面积刮除

重点：小组合作，完成一幅剪纸拼贴作品。 难点：小组合作，完成一幅剪纸拼贴作品。 三、教材分析 《剪纸拼贴》是辽海版美术教科书八年级下册第四课内容，属于“造型·表现”学习领域。在第三课已经学习了东北民间剪纸，本课内容是在剪纸

一 学情分析： 七年级学生好动，好表现，应采用形象生动，形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式，去激发学生学习的兴趣，生理上，学生好动，注意力易分散

《使用黑白灰》教案 辽海版 七年级下册 第2课 一、课业类别：造型·表现 二、授课年级：七年级 三、课时安排：共2课时，第1课时 四、教学目标： 1、知识与技能： ①理解黑白灰色调的产生，掌握黑白灰色调的使用方法。

教案（小学美术与手工）课题：简笔画—小动物教时： 1课时教学对象：小学生教学目标：1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣；2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底；3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好；4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们

教学设计 1、教学内容： 小学美术二年级下册，第三单元珍爱家园中的第8课的教学内容。 2、教材分析： 教材内容的结构特点：教材以阶段标准和学生身心发展水平为参考，以利于学生学习作为思考的基点，以设疑

辽海版小学美术教材二年级下册 第一单元 《第4课 刮出来的画》教学设计 一、教材分析 《刮出来的画》一课属于“造型•表现”学习领域，本课是在前一课《用线画画》的基础上引导学生尝试使用新工具、新材料进

课堂教学设计授课时间授课教师授课年级 学科美术课题第五课 小蚂蚁搬家学科课程标准 观察与表现课 以绘画创作为教学重点。让学生通过绘画的形式了解昆虫外形特征，激发学生对昆虫的喜爱和探究兴趣。教学目标（三维目标及学科核心素养融合 ）本课属于“造型.表现”学习领域，《小蚂蚁搬家》是一个生动活泼，非常有趣的绘画故事，让学生通过绘画的形式了解昆虫的外形特点，激发学生对昆虫

七年美术下册教学设计 课题 辽海出版社 第十七课学壁画 课时 1课时 授课人 学校 一、教学目标 知识与能力： 1.了解壁画的概念和我国壁画的历史，学习壁画的设计与制作的相关知识，掌握壁画的特点与功能。

《东北民间剪纸》教案教学目标知识与技能：在掌握东北民间剪纸特点的基础上，学习应用剪纸形式装饰帽子。过程与方法：通过装饰帽子感受传统民间兼职已是在当代焕发的美感。情感态度价值观：通过装饰与展示东北民间剪纸在帽子中表现的中国文化元素，让学生感受“只有民族的才是世界的”，培养学生对中国传统文化与艺术热情。教学重难点1、 通过作用东北民间剪纸形式对帽子装饰与展演培养对中国传统剪纸与文化热爱。

三教师示范制作方法 四. 镂印法制作步骤 1.画好草图后，将纹样拓在纸板或吹塑纸上，镂刻成一个版。 2.将刻好的版安置在文化衫上，在两层布料中间加衬纸板等不透色的材料固定好。 3.最后用布团拍拓着色。 4