六年级语文《月光曲》ppt
1. 教学程序: (一)创设情境氛围,激发学生情感 《月光曲》即《月光奏鸣曲》,是德国著名钢琴家贝多芬创作第的经典乐曲之一,其优美的旋律令无数音乐爱好者为之倾倒,成为家喻户晓得名曲。这首曲子究竟美在何
您在香当网中找到 82303个资源
1. 教学程序: (一)创设情境氛围,激发学生情感 《月光曲》即《月光奏鸣曲》,是德国著名钢琴家贝多芬创作第的经典乐曲之一,其优美的旋律令无数音乐爱好者为之倾倒,成为家喻户晓得名曲。这首曲子究竟美在何
22《月光曲》优质精品课教学设计 【教学目标】 知识与能力: 1.会写8个生字,背诵课文第9 自然段。 2.认识贝多芬,了解贝多芬创作《月光曲》的经过。 3.通过文字描绘想象画面,感受乐曲的美妙,了解音乐艺术。
22 《月光曲》说课稿 一、说教材 《月光曲》是部编版六年级上册第七单元的一篇精读课文,本单元主题是“体会艺术之美”。课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的
班级 六年级 课题 22月光曲 课型 新授 主备 审核 课时 授课时间 教 材 解 读 一 、教材特点 (一)思想内容 这是一篇意境优美的课文,讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴
XX老师《月光曲》教学实录 XX老师:上课。 生:起立。 师:同学们好! 生:老师,您好! 师:请坐!刚才我们已经了解,贝多芬是一位伟大的音乐家。他一生为我们留下了许多优秀的音乐作品,《月光曲》就是其中
《月光曲》教学设计(第二课时) 教学目标: 1、 在朗读课文的基础上,了解贝多芬创作《月光曲》的经过。 2、 分辨课文中哪些是实在的事物,哪些是由事物引起的联想,体会两者结合的作用。 3、 体会音乐
《月光曲》教学设计 【教学目标】 1. 了解传说的主要内容; 2. 知道贝多芬弹琴给盲姑娘听以及弹完一曲又弹一曲的原因; 3. 反复朗读第九自然段,想象描写的画面,感受乐曲的美妙; 4. 学习作者的表达方式,积累并运用。
我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点,该是多么幸福! ——贝多芬新课导入 2. 22 月光曲 3. 月光曲 4. 贝多芬 德国著名的作曲家、钢琴演奏家、指挥家,维也纳古典乐派代表人物之一。28岁时
22 月光曲 【教材分析】 《月光曲》是部编版六年级上册第七单元的一篇精读课文,本单元主题是“体会艺术之美”。课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即
六年级上册语文试题-23月光曲(无答案)部编版 一、下列加点字读音有误的一-组是( ) A.乐曲 入场券 B.恬静 波涛汹涌 C.弹琴 微波粼粼 二、读句子,根据拼音写字词。 ( )在( )河畔,(
《月光曲》第二课时教学设计 教学目标: 1、品析月光曲的乐曲美,探究文本的语言美。 2、学习运用联想,虚实结合的写法。 教学重点: 学习运用联想,虚实结合的写法。 教学难点: 引导学生体会《月光曲》的意境。
人教版语文六年级上册第八组第26课《月光曲》同步练习(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
人教版语文六年级上册第八组第26课《月光曲》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
23 月光曲 【教材分析】 本篇课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。 作者借这个美丽动人的故事,既表现了大音乐家贝多芬
人教版语文六年级上册第八组第26课《月光曲》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
人教版语文六年级上册第八组第26课《月光曲》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
1. 月光曲 2. 现在,让我们来欣赏一下《月光曲》你在曲子里听到了什么?你听出贝多芬的心声了吗? 3. 贝多芬,1770年出生于波恩,自幼学习弹琴,他的主要作品有《月光》奏鸣曲、《命运交响曲》等。贝
月光曲教案(精选多篇) 第一篇:《月光曲》教案 《月光曲》教案 霍懋征 一、教学目的和要求 1、通过本课教学,使学生了解贝多芬谱写《月光曲》的传说,认识到贝多芬是一位同情劳动人民的伟大音乐家。 2、
26、月光曲 教学目标: 1、知识与技能:学会本课8个生字,正确读写“谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、莱茵河、霎时间、微波粼粼“等词语。有感情地朗读课文。
2019人教版部编本六年级上册《月光曲》教案 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文,了解《月光曲》创作的经过,理解贝多芬是个同情、热爱人民的音乐家。熟读直至背诵第九自然段,感受音乐的美妙。 2