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1. 22 月光曲第二课时 2. 从这一文段里你获得了什么信息？上节课我们初读课文，这节课分小组细读课文，讨论思考后交流： 二百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。 从这一段我知道

课前预习22 月光曲 2. 享誉世界的音乐名曲历来是一种时代的折射，是作者真情的呼唤，像阿炳一样，德国音乐家贝多芬也曾有过不寻常的经历。今天就让我们走进贝多芬的故事，去看看他是怎样创作《月光曲》的。我们来欣赏一首名曲：

类文阅读-22 月光曲天堂音乐（节选） 那是 1791 年的圣诞夜，21 岁的贝多芬当时穷困潦倒。他遇到了一个正在啜泣的小姑娘。 这个小姑娘的名字叫爱丽丝。她的邻居雷德尔老爹已身处弥留。而老人夙愿还

1. 拓展积累22 月光曲知识源于积累，读书引领背记 2. 描写海面的词语： 微波粼粼 波涛汹涌 白浪翻滚 惊涛骇浪 风号浪吼 碧波荡漾 风平浪静 水波不兴 描写音乐美妙的词语： 悦耳动听 宛转悠扬 游鱼出听

月光曲阅读答案大全 阅读理解在语文占分特殊高，有着越来越重要的占比。所以重要程度不言而喻，也是同学日常猎取课内外相关学问、以及信息来源的重要方法。下面是我整理的月光曲阅读答案大全，仅供参考盼望能够关心到大家。

品读释疑22 月光曲 2. 初读课文，了解贝多芬是怎样创作出《月光曲》的。再读课文，说说贝多芬为什么弹琴给盲姑娘听，为什么弹完一曲又弹一曲。从中体会贝多芬的情感变化。精读第8、9 自然段，结合《月光曲》的音乐

1. 初读感知22 月光曲 2. 助读资料我先看贝多芬(1770—1827)，德国著名作曲家，是德国维也纳古典乐派的代表人物之一。双耳完全失聪后他还一直坚持指挥、创作。贝多芬有交响乐、钢琴奏鸣曲、钢琴

2019人教版部编本六年级上册《月光曲》第一课时教学设计 教学目标 1.自学课文，整体感知，理清文章层次。 2.范读课文，指导正确朗读课文。 3.讲读课文第一部分和第二部分的第一层。 教具准备 课件

2019人教版部编本六年级上册《月光曲》说课稿 一. 说教材： 《月光曲》是一篇精读课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作

2019人教版部编本六年级上册《月光曲》阅读答案 一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（清幽）的月光，按起了琴键。 皮鞋匠

2019人教版部编本六年级上册《月光曲》教学设计及教学反思 教学目标 1.从德国音乐家贝多芬创作月光曲的传说中，让学生体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱，从而培养学生热爱人民的思想感情，并对学生进行美的的教育。

2019人教版部编本六年级上册《月光曲》教学反思 《月光曲》讲的是关于德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲──《月光曲》的故事。　　 在了解课文主要内容后，提出一个问题：“贝多芬为什么给盲姑娘弹了一曲，又

2019人教版部编本六年级上册《月光曲》第二课时教学设计 教学目标 1.讲读课文第二部分第二层。 2.总结课文、练习。 教具准备 课件 教学过程： 一、前后衔接，进入新课 1．从前课导入：第一课我们

2. 两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的曲子。 3. 40、月光曲 4. 其中有一首钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。 5. ……月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上

——贝多芬新课导入 2. 22 月光曲 3. 1.会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读课文，弄清本文主要讲了一件什么事情，理清课文层次。(重点) 3.初步感受月光曲的美妙，及创作的起因、经过、结果。(难点)

　　　　(1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)＿＿＿＿＿(3)＿＿＿＿＿＿ 　　5、借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而________，时而________，时而________，时而________。 　　【参考答案】

1. 40、月光曲 2. 贝多芬 一百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的曲子。 一百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的曲子。 3. 贝多芬　 贝多芬,被尊称为“乐圣”。

1. 月光曲 2. 贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。《月光曲》是贝多芬创作的经典乐曲之一。 3. 明确目标： 1、说说创作《月光曲》的经过，体会音

教学大赛一等奖《月光曲》教学设计 26、月光曲 第一课时 教学内容：26、月光曲 教学目标： 1．了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他所具有的卓越才华和对劳动人民的同情心。 2．在理解课文内容的过程中，初步学习分辨事物和联想。

《月光曲》读后感范文600字合集 《月光曲》读后感范文600字1 上个星期，我在老师的带领下，学习了《月光曲》这篇课文，从中我懂得了二百多年前，德国有位很伟大的音乐家，他不仅谱写了许多爱国曲，而且心