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“比较数的大小”教学设计 　　教学内容： 　　九年义务教育六年制小学数学第四册第33页。 　　教学目的： 　　1.使学生进一步加深对万以内数的认识，掌握比较万以内数的大小的方法。 　　2.让学生体验到数学与日常生话的密切联系。

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亿以内数的大小比较 课题 亿以内数的大小比较 课型 新授课 设计说明 本节课是在学生掌握比较万以内数的大小的基础上进行教学的，主要任务是将比较万以内数的大小的方法迁移到比较亿以内数的大小上来，进一步

新人教版分数大小的比较 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 单选题 (共4题；共8分)

“比较水的多少”教学设计 **区新前街道中心小学    *** 【教学目标】 科学概念： 水的体积多少是可以通过各种方式来比较和测量的；非标准单位的测量会导致结果的多样，量筒是一种标准工具，可以测量液体的体积多少。

产品成本比较表 日期： 产品别 单位 产量 (A) 原物料 直接人工 制造费用 合计 总成本差异 本月 上月 差异 本月 上月 差异 本月 上月 差异 本月 上月 差异 (B) (C=A÷B) 本文档由香当网(https://www

进园大道管材选用说明 1、工程起始端接西环路雨水管管径d2200，设计流量为14.2m3 /s。加上本项目的设计流量，终点流量为17501L/s.如采用混凝土材质，管径较大，采购困难，安装不便，需采用箱涵，箱涵净尺寸2-2

比较文学是大学中文系必须要学的一门课程，相对于我们熟悉的中国古代文学、中国现当代文学、现在汉语、古代汉语等等，比较文学就像一个陌生的面庞突然出现在我们面前一样，让我们无从下手。这个时候，老师的引导就

  县发改局关于社会事业十一五中期评估十二五规划编制前期研究的报告     　 　　一、发展的基本情况 　　“十一五”规划实施两年来，我县社会事业的发展在市委、市政府的领导下，县委、县政府带领全县各

河北省房地产估价师《案例与分析》：星级酒店净收益的求取考试题 本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）

硕士研究生自我评定范例 　　思想上要求上进，学习上勤奋刻苦，努力钻研专业知识。回顾两年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下： 　　思想觉悟上始终对自己有较高的要求，始终以共产党员的高标准要求自己，

【数学】（教学架构组）课例研究----结构组汇报材料 　　课例研究----结构组汇报材料 　　（教学结构小组成员：臧红晖  方红斌） 　　一、从教学各环节的时间分配上比较 　　第二次授课 　　创设情

企业员工激励机制研究 ——以太原恒大为例 摘 要 在当今社会，人力资源的竞争已成为企业竞争之间的主流，人力资源成为企业的战略资源，建立完善的激励机制，保持员工的创造性和积极性，提高员工和管理者的工作

第3课人类认识地球运动的历史课例研究 (-)背景和教学目标 在人类认识地球及其运动的历史上，有过两个非常有代表性的学说，即“地心说” 和“日心说”。在教科书中，列举了 “地心说”和“日心说”的代表人物及其学说的主

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第2课昼夜交替现象课例研究 （一）背景和教学目标 昼夜交替现象是地球上最常见的天文现象，每天都在上演，也是学生非常熟悉的 自然现象。但是，学生熟悉的只是现象的特征，对现象成因的理解却比较模糊，有过 探究经

第4课 观察洋葱表皮细胞课例研究 （一）背景和教学目标 我们的周围是一个丰富多彩的生命世界，各种各样的生物都有着自己的形态结构 和生活习性，同时它们（也）存在着一些共同特征。其中最主要的特征之一就是除病

科学技术研究成果公报范例 　　高原地区生态环境的恢复与区域社会发展的研究 　　登 记 号：963xxr0190 推 荐 部 门：青海大学 　　任务来源：青海省科技厅 组织评价部门：青海省科技厅 　　工作起止时间：xx

互联网+背景下信息技术与初中数学教学策略 课例研究 【摘要】互联网＋背景下初中数学教学策略研究是将互联网+背景下的信息技术融入到数学教学之中，实现互联网+背景下信息技术与数学教学融合而形成的信息化教

硕士研究生毕业致谢范例 　　论文写到致谢，也就意味着即将向我 的硕士研究生生涯说再见了，回首这过去三年 的学习经历，想想完成这篇论文 的一年光阴，心中感慨良多。 　　从拿到硕士研究生录取通知书 的那