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，这些问题不仅妨碍学生的健康成长与个性发展，同时也给家长带来沉重的教育负担，近年来，教育部反复提出减负、保障学生睡眠、增强体质健康等要求，从2月1日起，加强手机管理、睡眠管理、阅读管理、作业管理和健康

排查更精细、管控更精准、服务更精致。 三、注重减负增效，激发自治活力。市委市政府出台加强社区治理与服务等系列政策文件，为基层减负提供制度保障，为基层增效提供有力支撑。一是让基层有规范自治。科学制定依法

境，我们必须拿出切实可行的举措。结合学习，下面就其作业管理谈谈我的一些心得体会及看法.   在“增效减负”过程中，提高思想认识是作业管理取得实效的关键。 一.教师队伍形成共识学校组织老师反复学习文件精神。

XXX小学突出学校主体作用，以生为本，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担的相关规定。 一是为学生减负，扎实推进学校“五项管理”工作。 双减政策出台后，XXX小学严格落实“双减”，“五项管理”相关工作

例》从法律的层面上的给予明确，为各级政府部门优化营商环境定基调、指方向。 三、《条例》为企业减负，帮企业增效。优越的营商环境能大大提高企业运营效率。《条例》的出台，最突出受益方的是企业。“限时办结”、

社区协助的，须经**(县、市、**)党委和政府严格审核把关，并提供必要的经费和工作条件。推进社区减负增效，专项整治社区检查考核评比过多过滥问题，建立居民群众满意、驻区单位满意的服务评价制度。 ”我认为

出台后，一方面，各地坚持从严治理、全面规范校外培训行为；另一方面，减轻学生校内作业负担的同时要提质增效、确保学生在校内学足学好、提升学校课后服务水平等要求，也给学校带来了新的挑战。与以前相比，教师的“

年人保护法》也明文规定要“减负”。可长期以来，这个问题一直没有得到很好解决，如何才能彻底解决，有效实施减负，这可是个系统工程，以下本人从教师的层面就社会政治课如何做到“减负增质”，提一些自己不太成熟的点子。

答好“双减”题，##区统筹并进谋发展，整体推进，各校进一步完善课程体系、提高课堂教学质量、合理布置学科作业、丰富拓展课程，实现“减负”与“增效”并存，让学生和家长拥有更多获得感、幸福感。 以“研”促“减” ##实验初中教育集团 扎实有效

可以采用授权型的领导方式，授权给下属，自主的做好工作。       论  述  题 一、请你谈谈对减负的理解？ “轻负担高质量”工作基础在规范办学，关键在课堂效率，根本在校长的课程领导力和教师的课程执行力。

题会议，持续推进“双减”工作。将中小学生减负工作纳入市、县政府重要议事日程，教育督导每年以随机抽查、实地检查等方式对各级人民政府开展减负工作进行督导检查，对减负工作不力、群众反映强烈的依法依规予以严肃

题会议，持续推进“双减”工作。将中小学生减负工作纳入市、县政府重要议事日程，教育督导每年以随机抽查、实地检查等方式对各级人民政府开展减负工作进行督导检查，对减负工作不力、群众反映强烈的依法依规予以严肃

育，结合我校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”以保证学生的健康成长，取得了较好的成效。现将简单汇报如下： 一、组织宣传 1、成立以校长为组长的“减负增效”工作领导小组，切实加强对学

减”政策的初衷及“双减”行动后的思考，并没有同步跟进或落地。因为“减负”只是手段，不是目的。不能为减负而减负，不能就事论事，必须把减负与教育目的、与教育改革的初衷联系起来，才能聚焦问题，有的放矢，通过

家庭负担、巩固全面小康成果的政治高度出发，率先在全国推进“双减”**行动。 一、全面实施 “治乱、减负、防风险”行动 深入推进“双减”工作，是坚持以人民为中心发展教育,坚持教育公益属性，促进义务教育优

轻家庭负担、巩固全面小康成果的政治高度出发，率先在全国推进“双减”XX行动。 一、全面实施“治乱、减负、防风险”行动 深入推进“双减”工作，是坚持以人民为中心发展教育，坚持教育公益属性，促进义务教育优

轻家庭负担、巩固全面小康成果的政治高度出发，率先在全国推进“双减”**行动。 一、全面实施“治乱、减负、防风险”行动 深入推进“双减”工作，是坚持以人民为中心发展教育，坚持教育公益属性,促进义务教育优

学生是学习的主体，是课堂的主人，学习是学生自己的事情，教师要时刻关注学生的个体差异。给学生减负不等于给老师减负，恰恰是给老师提出了更高的要求，需要老师更努力的付出，也正是为了给孩子带来更好的学习体验，

于校内的教师教学。因此提高课堂效率，达到减负不减质的效果，是当下大家都在讨论的一个重要话题。教师如何把握好有限的课堂时间？如何更好地提升教学效能，做到“减负增效”？高效课堂不再是一句口号，我们就是要向40分钟要质量，向高效课堂挺进。

切，做好提炼总结开展大走访活动的经验做法，健全完善长效机制。（6月底前完成） （二）开展村社组织减负增效行动 1.持续开展专职社工违规挂职清理整顿。全面摸排全县专职社工违规挂职情况，下发通知，逐一核对