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为基层松绑减负，让干部有更多时间和精力抓落实。 整治形式主义，才能为基层松绑减负；打造过硬作风，才能为发展激发力量。为坚决整治官僚主义、打造过硬作风，今天我们在此召开整治形式主义为基层减负专题会议，会

步加强义务教育阶段学校作业管理的实施意见》和《关于促进中小学生身心发展十条措施》文件精神，切实促进减负工作力度，着力减轻师生负担，在推进课程改革，发展学生个性，培养学生创新精神和实践能力方面出成效，全

方案 2021中小学落实义务教育“双减”工作实施方案 2 一、指导思想 2 二、工作目标 2 三、减负主要措施 2 四、实施步骤 3 五、工作任务和具体要求 4 六、责任分工 9 关于“双减”工作致家长一封信

课题研究，所以进行了课业负担的现状调查。 二、调查目的 了解我班学生课业负担情况，为我们班制定“减负增效”实施方案提供依据 三、调查主要方法 1、口头和书面调查相结合。 2、整体调查和部分抽查相结合。

自2021年7月“双减”政策实施以来，市政府坚决贯彻党中央、省委和市委决策部署，将落实“双减”工作作为一项重大政治任务，坚持“减负”“增效”双管齐下，坚持校外治理与校内提质联动，全市义务教育“双减”工作取得了明显成效，学生作业负担、

章，积极探索精细化管理新路子，确保“双减”工作落地见效。 谋篇布局把脉定向 学期初，我校围绕“提质减负”主题，以提高学生综合素质为根本，以“成就学生快乐童年、成就教师幸福人生、成就学校可持续发展”为目

通过学生代表座谈会、家长会等渠道,听取学生、家长 对“双减”工作的建议和要求,结合实际按上级规定不断改进. （四）“增效”双减,标本兼治创新推进双减工作. 1 .构建新的学科教学常规,规范教学行为. 不断完善语文、数学、英语等学科的常规制度

一些做法已成为我们值得珍存的宝贵经验，当然也还有不少需要改进的地方。 先说几点成功的经验 、坚持减负增效的原则，提高课堂教学效率。 一学期历史教学，我们两位历史老师形成一个重要的共识，那就是：努力地不

教育学校作业管理的通知》等文件精神，切实落实我校的“绿色教育”理念。规范学校作业管理，实现作业“减负增效”，激发学生的生活乐趣和学习积极性，提高师生的生命质量，增强学校办学的透明度，实现学校、家庭和社

堂教学活动的必要补充。教师要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，帮助学生巩固知识、帮助教师精准分析学情、改进教学方法提高教学质量。

为党育人，为国育才’”！ 三、精细管理，提质增效 “双减”工作的难点是在减负前提下不减教师工作的积极性，不减学生的学习热情，不减学校的教学质量。为实现减负不减质，学校继续推进精细化管理，狠抓教研工作，着力打造高效课堂。

二、 教师上课前没有做好充分准备 “双减”政策不只是减负担，减轻负担的同时，还要保证质量，提升效率，小学科学教学的主阵地是课堂，所以，落实减负增效要从课堂教学入手，一堂课下来，有没有达到预期的效果？是

方案 一、指导思想 为进一步贯彻落实教育部《五项管理实施办法》的精神加强并优化学校作业管理，探索减负增效新举措，科学有效地提高教学质量，为学生的综合素质提升、可持续发展打下坚实的基础。现就进一步落实我校作业管理工作制定以下实施方案:

2021年小学落实作业管理工作实施方案 一、 指导思想 为进一步贯彻落实教育部《五项管理实施办法》的精神加强并优化学校作业管理，探索减负增效新举措，科学有效地提高教学质量，为学生的综合素质提升、可持续发展打下坚实的基础。现就进一步落实我校作业管理工作制定以下实施方案:

常监督”关，坚决把“双减”工作落实到实处，现将有关情况汇报如下： 一、坚持减负增效并举，切实减轻学生学业负担。 一是严格减负政策规定，建立学生作业总量控制和作业检查制度，加强作业统筹管理，提高作业设计

上，通过调整产业结构，逐步增加二、三产业的比重。努力培育水果、畜牧、蔬菜等五大产业，千方百计使农业增效，农民增收。 　　二、抓统筹，发展协调和谐 　　一是加强民主法制建设，营造良好的发展环境。 二是加

措并举，从打造高效课堂、减轻学业负担、塑造健康体魄、丰富课后延时等方面助推“双减”工作，最终实现减负增效目标。 01提高教育质量 打造高效课堂 在课堂教学方面，学校抓实备课、上课、作业、辅导、评价“教

为积极贯彻落实xx办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，规范学校作业管理，实现作业“减负增效”的同时“减负不减质”，践行“幸福教育，和谐成长”的办学理念，达到我校“我们足够精彩”的办学目标，特制定本作业公示制度。

育治理的边界，以系统观念推进教育领域综合改革。为了更好的落实文件精神，实现家校共育，避免出现“校内减负校外补”的情况发生，让孩子的童年更美好，我们恳请家长予以配合推进并监督我们做好“双减”工作的实施。

2021-2022学年第一学期，我校历史教研组围绕“减负增效”，依据各学段具体学情，以“学习力提升”为切入点，加强集体备课，充分发挥集体智慧，圆满地完成了本学期的教学教研工作。 落实“双减”，重在“减负提质”。要达成这一目标，需