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第九章　分式 9.2.2.2 异分母分式的加减 1．化简－的结果是(　　) A．－x2＋2x　　B．－x2＋6x　　　C．－　　D． 2．下面的计算过程中，从哪一步开始出现错误(　　) A．① B．②

北师大版八年级下册数学《分式与分式方程》 高频考点分类专题提升练习 题型一：分式与分式方程的相关概念 1．下列各式：，，分式有（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2. 下列式子中，是分式的是 (　 　)

2024年新时代基础教育扩优提质行动计划实施方案 为深入贯彻落实教育部等实施新时代基础教育扩优提质行动计划的部署要求，根据xx省教育厅等三部门印发的《xx省新时代基础教育扩优提质行动计划实施方案》，切实

市容局“加减乘除”法，走出“转提优”新路子 市容局“加减乘除”法，走出“转提优”新路子  自”转提优“专项活动开展以来，我局领导高度重视，把它作为当前一项长期性的艰巨工程来抓，按照县委、政府的工作部

八年级物理(下)第十章 压强与浮力 综合提优 (时间：60分钟 满分：100分) 一、选择题(每题3分，共36分) 1．如图所示展示了日常生活或生产技术中的四种情景，其中哪种情景运用了增大压强的知识

牛津译林版7年级下册Unit4提优卷 一、选择题： ( ) 1. Just me and I’ll show you where the library is. A. look after B. catch

学校提质培优三年行动计划（2021-2023） 校各科室（部门）： 为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》、《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》，围绕学校中心工作，实现某省中职旗舰校

县财政局“整作风提效能优环境公开服务”承诺书 　　为整治机关作风，提高工作效能,优化发展环境,树立财政新形象，提升财政服务水平，加快五型财政建设。xx县财政局向社会各界和广大人民群众承诺： 　　一、坚持理念。

　疾控中心关于“转作风提能力优服务争一流”研讨交流材料 　　一、博学深思，用心学习提能力。 　　习近平总书记曾说，“重视学习，善于学习，是中国共产党独特的精神气质”。开展作风建设专项行动对我们增强贯

解放思想、提振精神、争先创优，认真做好本职工作 解放思想是建设中国特色社会主义的一大法宝，是落实科学发展观，取得工作成就的力量源泉。解放思想的目的是为了推动我们的各项工作，促进我们各项事业的发展。作

《分式》知识点归纳与总结 一、分式的定义： 一般地，如果A，B表示两个整数，并且B中含有字母，那么式子叫做分式，A为分子，B为分母。 二、与分式有关的条件 ①分式有意义：分母不为0（） ②分式无意义：分母为0（）

一次型分式函数 二、基本函数作图 例1．作下列函数图象 （1）；　 （2）． 归纳1：反比例函数是以坐标轴为渐近线（无限接近）的双曲线，原点是图象的中心对称点；对于（1），点是该双曲线的一个顶点．

初中分式方程应用题解法小议 　　于连祝 　　教初中的数学教师都会有同感，学生在学习分式方程解应用题时会遇到通分问题，而多数学生因为找不准最简公分母或因为漏乘等因素导致解错。而且在中考中必有一题为列分

4.3物质的导电性与电阻培优练习 1．小明将六种物品分成两类，第一类：金属刀片、2B铅笔芯、食盐水；第二类：塑料直尺、玻璃杯、橡皮。他分类的依据是物质的(　　) A．状态 B．导电性 C．硬度 D．密度

芳烃抽提操作工-芳烃抽提操作工综合练习 1、影响抽提过程的三要素是什么？ 2、什么是抽提过程中的重相、轻相、连续相、分散相？ 3、什么是贫溶剂？什么是富溶剂？ 4、石油的主要成份是什么？它有哪些元素组成？

下册第五章分式与分式方程同步单元试题 一、单选题 1．要使分式有意义，x的取值应满足（ ） A． B． C．或 D．且 2．计算的结果是（　　） A．x﹣2 B． C． D． 3．如果把分式 中的和都扩大为原来的2倍，那么分式的值（

课题 §9.2.1分式的运算 分式的乘方 主备人 复备人 教学目标 知识与技能 理解分式乘方的运算法则，能根据法则进行乘方运算，体会数式的通性。 过程与方法 经历从分式的乘除法运算到分式的乘方运算的过程

第5章 分式与分式方程 单元检测试题 班级：_____________姓名：_____________ 一、 选择题 （本题共计 8 小题 ，每题 3 分 ，共计24分 ， ） 1. 下列代数式1x

2021——2022学年度人教版八年级数学上册 第十五章 分式 15.1分式 课后练习 一、选择题 1．对于非负整数x，使得是一个正整数，则符合条件的个数有（ ） A．3个 B．4个 C．5个 D．6个

第十五章 分式 15.1分式 同步练习 一、选择题 1．下列式子中，是分式的是（ ） A． B． C． D． 2．若分式有意义，则的取值范围是（ ） A． B． C． D．取任意实数 3．对于分式来说，当时，无意义，则a的值是（