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五年级班队工作计划 　　一、班级情况分析： 　　本班学生总共有xx人，女生xx人，男生xx人,主要是由原来中心四（3）班的学生和新转入的2人组成。班级里男生多，这个班里有部分男生的行为习惯比较差，下

学年度上学期 五年级科学教学教研计划 一、指导思想 充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性教学,有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动. 二、基本情况分析 （1）学情分析

四年级班级读书计划 一、指导思想： 通过课外阅读活动，让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，让他们亲近文学，走进书籍，相信终有一天他们会成为一只只美丽的蝴蝶！

五年级暑假学习计划 　　暑假是一个变化多端的万花筒。五彩缤纷的它给了我们无穷无尽的乐趣。漫长的暑假生活为同学们提供了广阔的展示自我的舞台。而计划运用暑假时间，成了我们当前首先该做的事 　。 　　一、科学合理地制定暑假活动计划

小学年级组工作计划 　　一、指导思想 　　本学期将以学校工作计划为指导思想，以教导处、政教处的工作计划为行动指南，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，

三年级暑假个人计划 第一篇：三年级暑假个人计划 一、 如期完成老师布置的各科暑假作业。 二、 继续游泳培训课程，这是人生必备技能，必学之！ 三、 继续写话培训课程，一星期两节课的写话培训，虽然是治标

学年度五年级上学期美术工作计划 一、指导思想： 以新课程标准为指导，更新教师的教育理论。积极探索研究新的美术教学模式，提高学生学习美术的兴趣与水平。理顺美术教学和对优秀生的培养，真正发挥学校美术的作用。

九年级语文复习计划 　　初三语文复习计划 　　客观地说，语文成绩的取得，不是靠短暂的两个月的复习就可以的，重要的是平时脚踏实地的学习积累。但科学有计划的总复习对中考来说还是有效的。我校没有在寒假补课

 一年级班级读书计划 一、活动宗旨： 书是知识的结晶，书是智慧的钥匙。为了营造健康文明的校园文化氛围，打造“书香校园”工程，加强学校文化建设，扎实推进素质教育，我校开展了读书活动。我年级积极响应，拟开展

 小学二年级读书计划 一、 指导思想： 一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的调，而在于我们心中的回响。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游

2012----2013学年度下学期班主任工作计划                                                                               

九年级班级工作计划 　　一、教育管理 　　1，配合政教狠抓行为习惯教育。坚持服饰仪表检查和语言行为文明教育。 　　2，组建年级组内常规工作的检查和管理队伍，充分发挥学生的主体作用，培养学生的自主管理能力。

 五（2）班语文教学教研计划 一、指导思想 以加强现代教育理论的学习，提高自身素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，推动实验教材的实施，大力推进素质教育。

三年级语文上册期末复习计划 一、复习目标：  在完成本册书教学的基础上，组织学生巩固本学期的学习内容，查漏补缺。以字词为基础以段的阅读训练为重点，要求学生能够写出语句通顺，条理清晰，有真情实感的简短习作。   

五年级教研工作计划 　　一、指导思想 　　本学期我们五年级组将以学校提出的“研究高效课堂，提高课堂效率”为中心，进一步提高教育教学质量。力求在教学方法上求新，在教学手段上求活，达到师生关系和谐、努力

学年度上学期 五年级《美术》教学教研计划 一、指导思想： 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符

七年级暑假学习计划 　　树立信心，努力坚持，别放弃，更不可半途而废。 　　1、早晨合理安排30分钟读一读英语，你要知道，外语在初一是基础呀。 　　2、利用3节课的时间分别完成三份暑假作业，要记住，独立完成，切不可开小差。

九年级德育工作计划 　　一、 形势分析 　　作为实验高中与二中整合后的第一个年级，在两校各级领导的关心支持下，在全年级五十多位教师的共同努力下，克服了思想的考验、行动的磨合等等困难，走过了不平凡的两

九年级班务工作计划 　　一、基本情况： 　　九年级 班现有学生xxx人，其中男生xx人。学生在八年级期末考试中成绩突出。本班学生学习积极性高且纪律性强。为了提高学习成绩，严抓纪律和调起学习积极性是当

小学二年级下册科学教学计划 2018-2019学年度第二学期 班级 教师 日期 学生情况分析 本班学生经过一年半的正规学习，已经进一步认识了科学这门学科，大多数学生对科学这门学科产生了比较浓厚的兴趣