怎样写教学案例和教学反思ppt
1. 怎样写教学案例和教学反思 2. 什么是教学案例?教学案例是含有问题或者疑难情景在内的真实发生的典型性的教育教学事件。 3. 教学案例的特征以叙事的形式对教学实践中发生的真实的问题、情景和事件进行
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1. 带上她的眼睛作者:刘慈欣老师:部编版七年级语文教学课件 2. 学习目标1导入课文2初读课文3合作探究4归纳总结5CONTENTS目录 3. 一、学习目标1.学习本文字词,了解作者,认识科幻小说这一文体知识。
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X<a大小等同取等值X=a的解集是X≥aX≤a不等式组大大小小解不了的解集是当a>b时,X > aX < b无解文字记忆数学语言图形abababaab 16. –2 –1 0 1 2 –2 –1 0 1 2【变式跟进3】
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为ρ石= m1ρ水/m2 (水的密度用ρ水表示) 31. 05力与运动本章内容均为高中物理做铺垫,初中阶段求力,只能用二力平衡。中考考察多为摩擦力。 32. 力与运动2015年2016年2017年20
1. 电子教学档案与网上教学*1 2. 网上教学质量和效果如何保证?如何防止学生网上学习的欺骗行为? 如何判断一门网上课程教学质量如何? 如何判断一位老师是否胜任网上教学?Date2 3. 可用的解决
1. 中学数学学习过程评价 XXX 2. 内容提要★ 数学学习过程评价的主要类型 ★ 数学学习过程评价的内容 ★ 数学学习过程评价的方法 ★ 数学学习过程评价的呈现方式 ★ 数学学习过程评价的几点注意★
吴承恩,明代小说家。字汝忠,号射阳山人,怀安山阳(江苏淮安)人。他生于一个有学官沦落为商人的家族,家境清贫。吴承恩自幼聪明过人,《淮安府志》载他“性敏而多慧,博极群书,为诗文下笔立成。”但他科考不利,至中年才补上“岁贡生”,后流寓南京,长期靠卖文补贴家用。晚年因家贫出任长兴县丞,由于看不惯官场的黑暗,不久愤而辞官,贫老以终。
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加与减(一)美丽的田园 96. 学习目标1. 从具体情境中发现问题,培养用数学知识解决简单的实际问题的能力。 2. 感受数学与生活的联系,培养环保意识。 97. 绿色圃中小学教育网http://www
全 学校工作的毛:生活、工作、学习及其它 26. 意识与预防 愚者用事故总结教训智者用经验预防事故反思一 27. A 中小学生非正常死亡人数 据统计,全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天
物理教学的哲学思考 2. 【案例1】研究感应电流的方向N极插入N极拔出S极插入S极拔出原磁场的方向原磁通量变化 感应电流的方向感应电流磁场方向结 论 3. 【案例2】 核能的开发 (网络教学)呈现材料自主学习合作交流归纳总结
(一)基本概念和规律以电流为核心1.电流是怎样形成的?电荷的定向移动形成电流。注:正、负电荷的定向移动都能形成电流。2.电流的方向怎样描述?规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向。