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11. 请说一说，龙的各个部位都具有哪些动物的特点？前额（ ） 角（鹿角）身（ ）鳞（ ）爪（鹰爪）尾（鱼尾）身（ 12. 请说一说，龙的各个部位都具有哪些动物的特点？前额（ ） 角（ ）身（ ）鳞（

意义引申出另一种意义。如：外甥打灯笼—照旧（舅）； 2.喻事类，用事情作比方。如：鸭子上锅台——一股猛劲儿； 3.喻物类，用物件或动物作比方。如：热锅上的蚂蚁——团团转； 4.故事类，用典故、寓言和神话传说作比方。如：千里送鹅毛——礼轻情意重。资

一吨有多重400＋300＋500＋100=1300（千克）1300千克＞1000千克（1吨）答：四个小动物不能同时过桥。 19. 限重 1 吨400 千克300 千克500 千克100 千克可以怎样过桥呢？为什么？

一会儿为搬家过河的蚂蚁做船（乐于助人） 7. 认真想一想：铅笔为什么会有这些梦想呢？5.它想跑到运动场上,成为小动物们的运动工具。（乐于奉献）这是一支 怎样的铅笔？一支充满 正能量的铅笔 8. 哈，多么好玩儿！多么

蟋蟀：昆虫纲，直翅目。亦称促织，俗名蛐蛐、夜鸣虫。 10. 大雁：大雁又称野鹅，天鹅类，大型候鸟，属国家二级保护动物。大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴。 11. 音乐厅：是举行音乐会及音乐相关活动的场所，是人们感受音乐魅力的地方。

16. 小练笔： 　　写一写自己喜欢的小动物，可以写它的外形、脾气、也可以写它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。（可运用本文的表现方法、修辞手法），用一段话写出动物的特点。 17. 课堂总结： 这节课你都学会了什么？

问：好不好笑？ 答：一点也不好笑。 6. 自学提示： 用“ ”画出，不会叫的狗是怎么学叫的呢；用“﹏”画出，小动物们又是怎么教的呢？ 7. 交流汇报不会叫的狗是怎么学叫的？（全班齐读） （1）小狗试着照小公鸡的样

1. 13. 乌鸦喝水 2. 身穿黑袍子， 长个丑样子， 懂得爱妈妈， 是个好孩子。 (猜一小动物)(乌鸦) 3. 同学们，你们好， 很高兴和大家见面。 4. 乌鸦1 、在中国古代，乌鸦代表不吉利。 乌鸦浑身黑色

刺猬已经没了踪影。本ppt来自：千教网(www.well1000_--_) 14. 刺猬是属于哺乳动物中的猬形目。最普遍的刺猬种类是学名为“欧洲刺猬”的普通刺猬，广泛分布在欧洲、亚洲北部，在中国的北方

》，就可以把《家》这本小说找来看了。 3. 读了法布尔的《昆虫记》，如果对与动物有关的书很感兴趣，就可以找到同类型的《动物素描》和《森林报》来读。 4. 交流示例 本单元学习了冰心的《忆读书》，在寻找

些国家分别是日本，朝鲜，美国，法国，英国，墨西哥，西班牙和德国。在外交历史上，中国把这一非常珍惜的动物作为一份礼物赠送给外国，其传达的是一种和平友好的信号，毫无疑问，在这中间，大熊猫一直扮演着非常重要

钠通道不完全关闭引起持续性钠内流。 5. 2第二部分模型建立 6. 实验动物：仪器和试剂： 生理记录仪；计算机；心 电 机；动物人工呼机 ； 记忆示波器；雷诺嗪（ 0.5mg/kg ）；氨基甲酸 乙酯溶液酯（５ｍｇ／ｋｇ）；生理盐水。

有机农业应当将土壤、植物、动物、人类和整个地球的健康作为一个不可分割的整体而加以维持和加强。 这一原则指出：个体与群体的健康是与生态系统的健康不可分割的，健康的土壤可以生产出健康的作物，而健康的作物是健康的动物和健康的人类的保障。健康原则

这个故事告诉我们一个道理，当潜在的危险存在时，很容易被忽视，当现实危险来到的时候再做任何努力都为时已晚了。青蛙是低智能动物，不具备敏锐的分辨力，同时也缺乏相应的自制力，酿成大祸到也说得过去。作为“万物之灵”的人，有时候却

生产/储存注册安全工程师应当配备 鼓励 其他生产 经营单位第二章<第二十四条> 22. 产经营单位 培训不合格从 业 人 员熟悉有关的安全制度和操作规程掌握本岗位的安全操作技能了解事故应急措施，知悉权利和义务安全培训不得上岗培训合格

因为疫情，返校时间一推再推。返校的路被挡住了，但学习的“桥”早就已经搭好了, “我们是‘停课不停学’‘防疫学习’两不误，在家“宅学习”，我们要跟着老师的节奏按时完成作业,努力克服网上学习的局限，保持饱满的信心和精神头！

学会服务，关爱他人。请为自己设定一个目标，关爱身边的人或动物，开始行动吧！主题延伸 31. 同学们，你们认识花花吗？瞧，就是那个穿着花衣裳、背着花书包的小猫。今天，它就是动物园第一小队的小队长啦。看它，又蹦又跳，多高兴啊！

状态。 19. 人的需要具有生物性特点。也就是说人与其他动物有相同的维持基本生存的要求，如追求饮食、安全、性等等。从这个角度讲，人并不比任何动物高级多少，其他生物所需要的也是人所需要的。 人的需要也具

3、一年有四季，分别是： 、 、 、 。 40. 阅读理解（2） 《大熊猫》 大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍贵动物。它曾作为友好使者，到日本、美国、法国等地，受到各国人民的欢迎。 大熊猫作为我国的吉祥物，成为亚运

3、一年有四季，分别是： 、 、 、 。 34. 阅读理解（2） 《大熊猫》 大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍贵动物。它曾作为友好使者，到日本、美国、法国等地，受到各国人民的欢迎。 大熊猫作为我国的吉祥物，成为亚运