香当网

[部属评价④]公司内部沟通检查表   ○沟通的基本态度 第1次评价 第2次评价 □1.很乐意帮助同事 　 　 □2.对于同事的婚丧喜庆之事都由衷地致意 　 　 □3.对同事很和蔼可亲，但不是四面讨好他人的人

教师师德表现自我评价 　　作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助

普通员工绩效评价表（管理能力） 姓 名 年 龄 任职时间 职 务 职 务 直属上级 管 理 能 力 评价因素 A优秀 B良好 C合格 D不合格 本项评语 领导能力 A B C D 本项评语 协调能力

[部属评价⑦]作业效率·努力态度检查表   ○参与作业的基本态度 第1次评价 第2次评价 □1.参与作业时，精神很振奋 　 　 □2.彻底做价好作业场所的整理、整顿的工作 　 　 □3.确实实施作业目标、作业方法

高等学校贵重仪器设备年度效益评价表 ( )学年度 学校名称 仪器所在单位 购置日期 仪器名称及规格型号 仪器编号 单价（人民币万元） 评价日期 仪器负责人 学校审核意见（签字盖章）： 电 话 序号 项目

合同编号:________ 新版化学危险品运输合同三 温馨提示：本合同示范文本只是提供给当事人在签订合同时的一种参考，当事人须根据具体实际情况正确选择适用的条款并作相应的调整，切勿套用，订立重大合同

危险化学品安全管理条例 　　　　　　　　　　　　第一章　总则 　 第一条　为了加强对危险化学品的安全管理，保障人民生命、财产安全，保护环境，制定本条例。 　 第二条　在中华人民共和国境内生产、经营、

危险化学品库管理规定 1、库房的建筑设计必须符合《建筑设计防火规范》(GBJ16-87)、《仓库防火安全管理规则》(___年___月___日公安部第___号令)、《爆炸和火灾环境电力装置设计规范》(

车间危险源辨识清单 序号 事故类型 危险源名称 事故发生可能性L 人员暴露于危险环境中的频繁程度E 一旦发生事故可能造成的严重后果S 风险程度R 危险有害因素 对策措施 负责人 小 中 大 极少 偶尔

危险房屋鉴定标准 （JGJ 125－99 ） 1 总则 1.0.1 为有效利用既有房屋，正确判断房屋结构危险程度，及时治理危险房屋，确保使用安全，制定本标准。 1.0.2 危险房屋鉴定及对有特殊要求

危险化学品专项排查整治方案 **二标项目部 依照公司下发文件《新区安委会办公室关于开展全面排查涉及危险化学品安全风险及危险化学品使用单位保送工作的通知》及《浦东新区危险化学品安全综合治理实施方案》，为深刻吸取“3

危险化学品安全标语 　　1. 安全第一，预防为主。生命宝贵，安全第一。 　　2. 安全生产，人人有责。遵章守纪，保障安全。 　　3. 安全是幸福的保障，治理隐患保障安全。 　　4. 安全创造幸福，疏

危险品运输管理规定 第一章 总则 第一条 为加强道路危险货物运输管理，保障运输安全，特制定本规定。 第二条 凡在中华人民共和国境内从事道路危险货物运输(含搬运装卸、运输服务)的单位和个人，均应遵守本规定。

9月1日-9月30日全段上下都在开展危险源辨识和风险预控管理，争强活动认识，加强安全管理，提高安全知识技能水平。危险源辨识共分六大类：环境条件的危险源,设备类的危险源, 工具类的危险源，识别材料类危险源，识别人的危险,其他。

 危险货物运输流程图 车辆调度 待班 出车前车辆技术安全检查 驾驶、押运出车前安全学习 不合格 修复 合格 出车 仓库装货 合格 修复 途中车辆安全自检 有故障 有故障 返回车辆技术安全检查 排除 合格

危险品仓库管理规定 第一章一般规定 第一条 本管理规定的危险品库房仅储存校验检定可燃性气体报警器和有毒有害气体报警器所用的标准气体。 第二条 危险品库房新建、改建、扩建应符合国家有关标准。根据___

什么星座是幸福配对和危险速配 水相星座　　风相星座　　土相星座　　火相星座 巨蟹座　　　双子座　　　金牛座　　　白羊座 天蝎座　　　天平座　　　处女座　　　狮子座 双鱼座　　　水瓶座　　　魔羯座　　　射手座

XXX安监局XX年危险化学品工作总结 2016年，在省、市局的正确领导下，我们认真贯彻国家有关法律法规和有关文件，深入开展危险化学品专项整治，加大检查督察力度，认真排查治理安全隐患，加大对危险化学品行业重大

危险源公示、告知制度 危险源是危险的根源，是系统中存在的可能发生意外释放能量的危险物质。一般危险源的构成要素有潜在危险性、存在条件和触发因素。对危险源属性的分析，有利于重大危险源的辨识、控制。针对建

《当危险发生的时候》的教学设计 教学目标：1、学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法。 2、知道当危险发生的时候要机智、勇敢、不慌张、不蛮干。 3、培养学生的安全防患意识，联系生活实际，运用学到的知识，解决身边发生的火患。