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教师姓名 教材版本 人教（精通）三年级起点三年级下课题名称 Lesson 19 课时 1一、教学内容分析指导思想与理论基础（课标阐述） 本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合科学内容，重视灵活扩展，实现整体设计。以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目标的语言任务。

北师大版四年级语文课文教案 良好的语文教育不仅能够使学生获得知识，同时还能够使其在学习过程中得到磨炼。我国义务教育阶段的语文课程应当从学生的整体素质出发，进而提高学生的全面发展程度。今天我在这给大家

义务教育课程标准实验教科书四年级上册 一、本册教材的整体介绍 《新世纪小学数学教科书》四年级上册教科书共安排了八个单元，其中数与代数领域有5个单元，分别是“认识更大的数”“乘法”“运算律”“除法”和

1. 北师大版 四年级上册 第七单元 生活中的负数问题探究练习拓展 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 在下图中标出这些城市的最高气温和最低气温。北京漠河西安台北拉萨25174061724412

等于长乘宽。（板书：长方形的面积=长×宽）。 5、练一练（一个长方形长是7厘米宽是5厘米，它的面积是多少？板书：长方形的面积=7×5=35(cm2） （二）正方形面积的计算 1、利用迁移，探究知识 2、

《复式条形统计图》教学设计 一、 教学内容：北师大版小学五年级下册第八单元 二、 教学目标： 1、认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点。 2、能从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。

　　6、我们的小朋友真是棒，自己动手发现了长方形边和角的特征，有哪些啊？我们一起说，语句说完整。（教师板书：） 　　7、那长方形较长的边和较短的边叫什么，你们能分别为它们取一个名字吗？（指名学生说，教师板书）你能用手指

 轴 对 称 图 形 永丰镇郭平楼小学 马慧敏 一、教学内容 本课内容是西师大版三年级下册第四单元《轴对称图形》。 二、教学目标 知识与技能目标： 通过观察和操作活动感知现实世界中普遍存在的轴对称现

 《体积单位》教学设计 甘肃省玉门市下西号学校 李建慧 学习目标： 1.结合生活实际，认识体积单位（立方厘米、立方分米、立方米）。 2.在操作交流中，感受1立方厘米、1立方分米、1立方米的实际意义。 3.能积极主动地参与体验活动，进一步发展空间观念。 学习重、难点： 认识体积单位（立方厘米、立方分米、立方米）。感受1立方厘米、1立方分米、1立方米的实际意义

在(　　)里填上适当的单位。 小明的身高是13(　　　　),他走一步长约50(　　　　),他家离学校约1(　　　　)。 7. 想一想、画一画。(4分) (1)把□画在的南面; (2)把☆画在的西面; (3)把△画在的西北面;

第一部分　数与代数 第1课时　数的认识课时目标导航教学导航一、复习内容数的认识。(教材第63～64页)二、复习目标1．系统地掌握有关自然数、整数、分数、小数、百分数和负数的基础知识，进一步明确这些概念间的联系与区别。2．理解并掌握分数和小数的基本性质，能熟练地在直线上表示数和比较数的大小。3．经历有关知识的归纳与整理过程，体验归纳整理和概括的学习方法。4．感受数学在日常生活

《认识角》教学设计 教学课题：认识角（二年级下册） 教学内容：课本第88-89页 教学课型：新授课 教学方法：讲授法、指导法、动手实践法 教材分析： 本节课是在学生已经初步地认识了长方形、正方形、三

北师大版小学数学三年级下册第一单元 第7课时 集邮 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版数学二年级下册第7章第2节1分有多长同步检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

动促进了学生对生态系统组成成分的认识，并在活动中认识到各成分所具有的地位及作用。 课堂练习：教材P7 0页 思考与练习  本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

《怎么都快乐》教学设计 (部编本一年级下册) 设计说明 　　 本课语言生动有趣，结构简单，重复句式较多，语言浅显易懂，内容贴近儿童生活，充满童真童趣，情感乐观积极。这首儿童诗十分易于学生朗读和识字。

《混色练习》学情分析本课引导学生直接从混色练习入手，通过动手实践提高学生对混色了解及掌握，提高学生动手实践能力。教学目标1. 使学生掌握新的色彩技法知识，提高学生的思路。2. 培养学生用于创新的勇气，丰富学生的想象与创造力。3. 培养学生感恩大自然，爱护大自然的优良品质。教学重点掌握混色的画法和颜色搭配。教学难点颜色混合的合理应用。一、 谜语导入在讲课之前，老师想给大家出

课 题：第二课《混色练习》课 时：1课时学习领域：造型·表现学习目标：1、培养学生勇于尝试新事物的勇气，丰富学生的画面表现能力。2、在色彩技法学习上使学生掌握新的知识与技法，尝试用新的知识、技法进行创作表现，拓展学生的创作思路。教学重点：颜色混合的技法掌握。教学难点：颜色混合的范围及应用。教学方法：讲授，自主探究。教师教具：范画、数码展示台、油画棒、水彩笔、

5、介绍保护区的地理环境与气候特点 6、在保护区里熊猫快乐的生活，让我们一起看一看 7、　还有那些小动物与它们一起快乐的生活？（课件7页展示） 8、此时此刻，同学们有什么想法？ 9、老师在黑板上示范并讲解大熊猫的画法。

 辽海出版社七年级美术下册第四课 < < 书画合璧>>教案 教学目标：1、了解中国画中诗书画印合璧的艺术特点及特殊的装裱 形式 2、了解中国画的概念，审美方式和题款样式 教学重点：让学生真正体会到中国画与诗书画印融为一体