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人教版(PEP)小学英语五年级下册Unit 3同步练习1（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

Unit 1 He looks like a cook 【学习目标】 学习“四会”单词：like, which, with, glasses, her, know, him, policeman, policemen

 Unit 1 My classroom 第一课时 一、教学内容 Part A Let’s talk & Let’s play 二、教学目标 1． 能在情景中运用“Where is…? ” “It’s

四年级英语试卷（人教版） 题号 听力部分 笔试部分 总 分 一 二 三 四 一 二 三 四 五 六 七 得分 评分人 听力部分（30分） 一、 听录音，从方框中选出你所听到的单词所包含的音。例如：当

人教PEP版小学英语四年级上册期末专项复习（一） 注意：从每组单词中选出与其它三项不同类的单词，将序号写在题前括号内。 姓名： 班级： 学校： 成绩： 第1题 1．（ ）A.fan B. TV C.near

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Part A 教学内容 A. Let’s learn Let’s do Let’s talk Let’s play

 Part A Let’s talk & Let’s play 教学目标 通过观察、谈论Let’s talk板块的图片，能够理解对话大意。 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能够在小组中进行角色扮演。

四年级 英语 亲爱的同学，希望你细心、认真、诚信地参加这次学期质量监测，相信自己一定能考出理想成绩！ （本次考试时间60分钟，满分100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 评卷人

人教PEP版小学英语四年级上册期末专项复习（二） 注意：找出下列每组单词的画线部分的发音不同的一个选项，将序号写在题前的括号内。 姓名： 班级： 学校： 成绩： 第1题 1．（ ）A.cake B.face

四年级 英语 题号 一 二 三 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 评卷人 听力部分（30分） 得分 评卷人 一、 选出你听到的单词或短语，每小题读两遍。（共10分，每小题2分。） ( )1

课题：Unit 1 My classroom （第1课时） 　　 授课时间： 一、学生学习什么——学习目标 　　1． 能听懂、会说：What＇s in the classroom? A board,

Unit4 单元测试卷 听力部分 一、看图片，听录音，用数字标出朗读顺序。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、找出你所听到的句子。 ( ) 1. A. When do you have PE

Unit6 单元测试卷 听力部分 一、听录音，选出你听到的单词。 ( ) 1. A. dog B. duck C. dolphin ( ) 2. A. zoo B. book C. school (

1. R·二年级语文下册14 小马过河 2. 马棚 愿意 驮麦子 磨坊 挡住 应该 伯伯 深浅 立刻 突然 掉进 哩 唉 马蹄 试试 既然 马棚 愿意 驮麦子 磨坊 挡住 应该 伯伯 深浅 立刻 突然

宋代理学家陆象山语录读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。诸葛亮的读书方法新课导入 3. 每有会意便欣然忘食 好读书不求甚解 4. “不求甚解”出处 出自陶潜

1. 19 大象的耳朵部编版二年级语文下册 2. (本页无文本内容) 3. 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 shì( ) 似 sì( ) 似的似乎 4. 这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。

震惊 冶炼 分析 酸碱 侵蚀 顽强 执著 荣誉 头衔 捐赠 人声鼎沸 肃然无声 卓有成效 浑身乏力 3. 在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。

应是什么器物？猜一猜 3. 判断一下这个是陶器还是瓷器？ 它是做什么用的？猜一猜 4. 教学目标1、了解中国古代陶瓷艺术发展的历史与特点。 2、学习从器皿的外形、纹饰以及釉色等方面欣赏陶瓷艺术的方法。 3、在欣赏陶

送东阳马生序 2. 1.掌握常用的文言实词、虚词。 2.能够领会对比的写作手法。 3.学习古人专心求学，刻苦自励的精神。学习目标 3. 囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事） 悬梁刺股（战国苏秦的学习故事，也叫 “头悬梁，锥刺股”）

10 古诗三首统编版 语文 六年级 下册 2. 初读古诗自由读《马诗》，注意读准字音、读通句子。马 诗 [唐]李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 3. 默读古诗，启迪质疑。品读古诗