四年级下册数学课件-4.9 小数的意义和性质复习课 ppt
1. 《小数的意义和性质》 的复习课同德小学 林少莉 2. 口算本p34页练习68,看谁最棒 3. 小数的意义和性质小数的意义和读写法小数的性质和大小比较小数的单位换算求一个小数的近似值和改写化简小
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1. 综合练习专项复习部编版二年级上册语文 2. 捕食 (bǔ pǔ) 淹没(yǎn yān) 使劲 (jìng jìn) 悬崖(xún xuán) 摇头摆尾(bǎi běi) 漏网之鱼(lòu nò
1. 新课导入 你们认识这个字吗?母妈妈祖国、地球地球水球、生命的摇篮、家园……第1课时 2. 地球 3. 18 只有一个地球 4. 读了课题,你产生了什么疑问?为什么说只有一个地球?宇宙那么大,地球真的只有一个吗?
1. 语文园地二 2. 第1课时第2课时第3课时 3. 谈话导入 同学们,你们知道一周有几天吗?今天是星期几呀?我们一个星期都要上哪些课呀?第1课时 4. 观察右边的课程表,读准字音。我会读 5. 文
运用西方的军事装备呢?我们一起来探讨吧!鸦片战争清军战舰 甲午战争清军战舰第3课 太平天国运动第3课 太平天国运动 2. 第4课 洋务运动 3. 学习目标1、了解洋务运动的目的、时间、代表人物、口号、内容和作用。
1. 第5课 青铜器与甲骨文第二单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革 2. 夏、商、西周重要年代、重要事件和重要人物重要年代重要事件重要人物约前2070年-- 约前1600年约前1600年--
(本页无文本内容) 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 第17课 中国工农红军长征 5. 第17课 中国工农红军长征瑞金 请阅读81页内容,结合课本79页《农村革命根据地形势图》,
我们一起学习两篇叙事简洁、余味悠长的文言文。新课导入 2. 21 文言文二则 3. 高山流水遇知音新课导入 4. (本页无文本内容) 5. 伯牙鼓琴新课导入 6. 自读提示: 自由读课文,注意读准字音,读通句子,遇到难读的地方多读几遍。
3、(主要)以《项羽之死》中的情节、细节为事例; 4、点评事例; 5、联系现实。 写作练习要求:写作练习 32. (观点)做人必须要有尊严。一个人假如没有了尊严,生存在这世上也就毫无意义。(事例)
1. 20.大象的耳朵 2. 第一课时 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. 1.孩子们,你们喜欢动物吗?都喜欢些什么动物?它们都有些什么特点?
1. 人教部编道德与法治五年级上册 1 自主选择课余生活 第二课时 过好我们的课余生活 2. 暑假里,妈妈为小明报了二胡辅导班。妈妈认为拉二胡可以培养小明的音乐爱好,可是小明对二胡一点兴致也没有,只是硬着头皮去学习。
1. 北师大版 数学 二年级 上册练习六复习旧知课堂小结课后作业巩固练习7分一分与除法 2. 复习旧知用乘法口诀求商用乘法口诀求商,除数是几,就想几的乘法口诀,除数和几相乘得被除数,商就是几。24÷6=4想:(四
1. 第二课时10 ɑo ou iu人教福建专版 语文 一年级 上册 2. 上节课我们认识了复韵母ɑo、ou、iu ,这节课我们来看看它们能和哪些声母做朋友呢?让我们一起走近它们,寻找答案吧! 3.
1. 第二课时9 ɑi ei ui人教福建专版 语文 一年级 上册 2. 上节课我们认识了复韵母ɑi、 ei 、ui ,这节课我们来看看它们能和哪些声母做朋友呢?让我们一起走近它们,寻找答案吧! 3.
1. 第一课时16.风筝 2. 导入 童年的生活都是五彩缤纷的,既有欢声笑语,也有滴滴泪水。你觉得童年最大的快乐是什么?和大家交流分享一下,好吗?有这么一群孩子,他们童年最大的快乐就是做风筝、放风筝,
16. 韵yùn音序:Y结构:左右偏旁:音笔画数:13组词:神韵 韵味 音韵 笔顺: 17. 字词练习一、下列画横线的字注音正确的一项是( ) A. 白鹤(hè) 朱鹭(lù) B. 配合(pèi) 增加(zhēng)
到了时光流逝的匆匆与作者对此的无奈与惋惜。同时提醒自己要珍惜时间。 24. 习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”1.在带点的字正确的读音下画“√”。 涔涔(chén cén) 伶俐(lín líng)
让我们真切地感受到感受老屋的爱心和他的无私奉献的善良品质。课堂小结 30. 习题源于《点拨》“当堂练习”第一题一锤定音。(在带点字的正确读音下画“√”) 准备(zhǒng zhǔn) 撞到(zhuàng
1. 2019财务报表分析--课程说课 2. 目录CONTENTS1教材分析2教学内容与目标3课程设计理念与思路4教学评价及考核 3. 教材分析1 4. (1)课程性质《财务报表分析》是三年制会计专业
1. 第二课时11 ie üe er人教福建专版 语文 一年级 上册 2. 上节课,我们认识了复韵母ie、üe、 er,这节课我们来给它们找朋友,看看它们分别和哪些声母交上了朋友,又会产生哪些读音呢?