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《圆锥的侧面展开图》说课稿 各位老师，今天我说课的内容是：九年义务教育初中数学上册第二十四章圆锥的侧面展开图。 下面，我从教材分析、教法分析、学法指导、教学设计、教学程序等五个方面对本课的设计进行说明。

圆柱和圆锥的认识 教学目标： 1、使学生在观察、操作、交流等活动中感知和发现圆柱、圆锥特征，知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高． 2、使学生在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。

圆锥曲线定比弦的存在定理 湖北随州二中 操厚亮 摘要 本文研究了圆锥曲线中过定点并以此点为定比分点的弦的存在问题，给出了圆锥曲线中定比弦存在的较为一般的判定定理。 关键词 圆锥曲线 定点 中点弦 定比弦

圆锥曲线常用的二级结论 椭圆与双曲线对偶结论 椭圆 双曲线 标准方程 焦点 焦点 焦半径 为离心率，为点的横坐标. 为离心率，为点的横坐标. 焦半径范围 为椭圆上一点，为焦点. 为双曲线上一点，为焦点

23个基础的圆锥曲线专题 1、设椭圆，其焦点在轴上，若其准焦距(焦点到准线的距离)，求椭圆的方程. 2、设椭圆的离心率，其通径(过焦点且垂直于长轴的焦直径)，为两焦点，是上除长轴端点外的任一点，的角平分线交长轴于，求的取值范围

(1)一缸水有4(　　)。 (2)一杯橘子汁有500(　　)。 (3)一桶色拉油有2.1(　　)。 (4)一个集装箱的体积是120(　　)。 3. 选一选。 (1)用棱长是1厘米的正方体木块，拼成一个较大的正方体，至少需要(　　)块。

《长方体体积》教学设计 教学目标： 1、结合具体情境和实践活动,探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确计算长方体、正方体的体积。解决一些简单的实际问题。 2、在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作能力，进一步发展空间观念。

《长方体的体积》教学设计 【教材依据】 本节课是北师大版小学数学第八册第四单元“长方体（二）”中的一个内容。是在学习了长方体、正方体的特征及表面积和体积、容积的概念及其进率的基础上来开展学习的。长方

1中，M为CD的中点，则三棱锥A­BC1M 的体积VA­BC1M＝(　　) A. B. C. D. 3．把一个半径为20的半圆卷成圆锥的侧面，则这个圆锥的高为(　　) A．10 B．10 C．10 D．5

一、 教学内容：求不规则物体的体积 二、 教学目标 1.使学生进一步熟练掌握求长方体和正方体容积的计算方法。 2.能根据实际情况，应用排水法求不规则物体的体积。 3.通过学习，让学生体会数学与生活的紧密联系，培养学生在实践中的应变能力。

3.长方体和正方体的体积 第1课时 体积和体积单位 教学内容：教材第27～28页及练习七相关题目。 教学目标：1.理解体积的意义，认识到计量体积要用体积单位，知道常用的体积单位有哪些。 2.通过测量

人教版小学数学五年级下册第三单元 3.3.1体积和体积单位 同步练习（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

2019-2020学年人教版数学五年级下册3.3.1体积和体积单位（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

教学内容 体积和体积单位 第 课时 主备老师： 组长（核查）： 备课时间 上课时间 教 学 目 标 知识技能： 初步认识体积的单位，掌握常用的体积单位和常用单位量的特征，能正确选择和使用体积单位 过程方法：

2019-2020学年人教版数学五年级下册3.3.1体积和体积单位B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版小学数学五年级下册第三单元 3.3.1体积和体积单位 同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

2019-2020学年人教版数学五年级下册3.3.1体积和体积单位C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

体积的意义： 物体所占空间的大小叫作物体的体积。通过之前学习的面积与体积相比较，我们可以发现体积所表达的实际意义。 体积和体积单位： 1.计量体积要用体积单位，常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写成cm、dm、m。

人教版数学五年级下册第三单元第四课体积和体积单位同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题。 (共4题；共8分) 1. （2分）一个指尖的体积约是（ ） A .

2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 3.3.1体积与体积单位同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的