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人教版六年级下册数学第三单元 圆锥的认识教案设计 教学内容：教材31-32页内容及“做一做”。 教学目标： 1、认识圆锥，掌握圆锥的特征。 2、认识圆锥的高，能用工具测量圆锥的高。 3、学会看圆锥的平面图。 4、能根据实验材料正确制作圆锥。

直线与圆锥曲线 [基础达标] 1．过椭圆＋＝1内一点P(3,1)，求被这点平分的弦所在直线方程． 2. [2021·郑州测试]已知椭圆C：＋＝1(a>b>0)的离心率为，以椭圆的四个顶点为顶点的四边形的面积为8

难点23 求圆锥曲线方程 求指定的圆锥曲线的方程是高考命题的重点，主要考查学生识图、画图、数形结合、等价转化、分类讨论、逻辑推理、合理运算及创新思维能力，解决好这类问题，除要求同学们熟练掌握好圆锥曲线的定

【考点定位】本题考查双曲线的概念、双曲线渐近线方程、直线与直线的交点、线段长等基础知识，考查简单的运算能力. 【名师点睛】本题跳出直线与圆锥曲线位置关系的常考点，进而考查直线与双曲线渐近线交点问题，考生在解题中要注意识别.本题需要首先求出

《解题达人》（2022）高三二轮小题专练 ——直线与圆锥曲线位置关系B 一、单选题 1．若斜率为的直线与抛物线和圆分别交于和两点，且，则当面积最大时的值为（ ） A． B． C． D． 2．己知抛物

六、等角问题26．椭圆、双曲线、抛物线的等角定理一实验成果动态课件椭圆准线与长轴的交点与焦半径端点连线所成角被长轴平分备用课件双曲线准线与实轴的交点与焦半径端点连线所成角被实轴平分备用课件抛物线准线与对称轴的交点与焦半径端点连线所成角被对称轴平分备用课件问题探究26已知椭圆，点为椭圆之左焦点，过点的直线分别交椭圆于A，B两点，问是否在x

1. 圆柱的体积六年级数学下： 2. 学习目标1、理解圆柱体体积计算公式的推导过程，掌握计算公式。 2、会运用公式计算圆柱的体积。 3. 长宽高棱长长方体的体积＝长×宽×高V长＝ a b h正方体的体积＝棱长×棱长×棱长V正＝

《圆柱的体积》教案 教学内容： 北师大版小学数学教材六年级下册第8—10页。 教学目标： 1、结合具体情境和实践活动，了解圆柱体积（包括容积）的含义，能够运用公式正确的计算圆柱的体积和容积。 2、初

探究课堂 小结随堂 训练第3课时 由三视图确定几何体的面积或体积 2. 学习目标1、能想象出几何体的展开图 2、根据三视图求几何体的表面积和体积。 3. 1、由三视图描述实物形状，画出物体表面展开图2020/4/20相信自己一定行！

体积单位的换算 课标分析：在解决实际问题中，认识体积单位之间的关系，充分运用知识的迁移的规律，引导学生类比旧知掌握新知。 教材分析：这部分内容教学相邻体积单位间的进率，让学生根据进率进行相邻体积单位

 地下室底板 大体积混凝土 施 工 方 案 XX建筑安装工程公司 年月日 目录 1 工程概况 2 2 质量工作目标 3 2.1质量保证体系 3 2.2 质量目标 3 2.3砼工程预控标准 3 3 施工准备工作

长方体与正方体的体积教案 课 题 长方体与正方体的体积 课型 新授 执教 教材分析 长方体和正方体是最基本的立体图形，教材在低年级安排认识了一些简单的立体几何图形，已经能够识别长方体、正方体、圆柱和

《长方体的体积》说课稿 各位评委老师： 大家好，今天我说课的内容是《长方体的体积》 1、教材内容：人教版五年级下册第三单元《长方体的体积》29到30页. 2、教材分析:本节课所要学习的主要内容是在学

长方形的体积 教学内容：长方体的体积（1）（教材第41页） 教学目标： 1、探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确计算长方体、正方体体积。 2、在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作的能力，进一步发展空间观念。

圆柱的体积(1) 一、教学导航 【教学内容】 圆柱的体积（教材第25页例5）。 【教学目标】 探索并掌握圆柱的体积计算公式，会运用公式计算圆柱的体积，体会转化的思想方法。 【重点难点】 1.掌握圆柱

圆柱的体积（3） 一、教学导航 【教学内容】 圆柱的体积（2）。（教材第27页内容） 【教学目标】 利用圆柱的相关知识解决问题。 【重点难点】 求不规则圆柱体的体积。 【教学准备】 多媒体课件、矿泉水瓶。

五年级数学下册第三单元《体积单位间的进率》教案 第1课时 ▷教学内容 教科书P34~35例2~4，完成教科书P35“做一做”和P36“练习八”中第1题。 ▷教学目标 1.掌握相邻两个体积单位间的进率，会利用体积单位间的进率进行简单的换算。

大体积混凝土地面平整度控制、 1、工程概况 **市某大型生产厂房，设计要求混凝土强度等级为C40，混凝土地面施工时必须采用随打随抹一次压光工艺，地面平整度要求达2mm/2m(超过国家规范)。本工程混凝土采用泵送工艺。

《不规则物体的体积》教案 教学内容： 人教版《数学》第十册第三单元第39页例题6。 教学目标: 1、知识与技能： 使学生通过实践活动，探索生活中一些不规则物体体积的测量方法，掌握用等积变形法和排水法测量物体体积的方法。

 《长方体和正方体的体积》说课稿 尊敬的各位评委老师，大家下午好！ 今天我说课的题目是《长方体和正方体的体积》。 《长方体和正方体的体积》是在学生认识了长方体和正方体的基本特征，探索并掌握长方体和正