中小学生厌学原因分析及经验交流
**中小学生厌学现象 所谓厌学,是指学生在主观上对学校学习活动失去兴趣,产生厌倦情绪和冷漠态度,从而讨厌学习、不愿学习、不愿主动求学的现象,并在客观上明显表现出来的行为。厌学现象是当今中学教育中存在
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**中小学生厌学现象 所谓厌学,是指学生在主观上对学校学习活动失去兴趣,产生厌倦情绪和冷漠态度,从而讨厌学习、不愿学习、不愿主动求学的现象,并在客观上明显表现出来的行为。厌学现象是当今中学教育中存在
考试之后学生如何进行试卷分析 考试过去了,面对那可怜的成绩,你在想什么呢? 不要为自己以前的不努力而后悔,不要为以前的上课睡觉而自责,不要为自己有那个问题没有弄明白而愤恨。 你要做的不是
题目: 大学生校外租房现象调查分析 摘 要 随着我大学生活的长期观察,我发现在我们学校里甚至在其他学校依然存在着校外租房而不在宿舍居住的现象。大学生校外租房是学校禁止,但又普遍的现象。教育部门对大
关于新时代大学生思想政治现状调查与分析报告 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视思想政治工作,把思想政治工作摆在突出位置,作出了一系列重大决策部署。2019年3月18日,习近平主持召开
2020大学生党性分析材料 自开展持续共产党员先进性教育活动以来,我按规定认真学习了持续共产党员先进性教育读本,学习了有关方针政策,以及有关领导的讲话,思想认识有了很大有提高,深深认识到开展先进性教
**医学院(**校区)护理学院大学生兼职状况的调查与分析 摘要:目的 调查在校大学生对兼职的看法,大学生的兼职状况的条件,了解兼职对他们的影响因素,对在校大学生关于兼职方面提出建议,以达到尽量减少兼
五年级学生学情分析报告 英语: 学习重点:养成良好的听英语,读英语,说英语的习惯,初步养成良好的书写习惯,能按三会与四会的要求掌握所学词语,能四会要求掌握所学句型,能运用所学的日常交际用语进
山区中学生阅读现状的调查与分析 **县实验学校 曾冬群 【摘要】苏霍姆林斯基说过:“让学生变聪明的方法不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”阅读可以陶冶人的性情,健全人的人格;阅读
五年级学生数学学情分析报告 五年级的学生基础参差不齐,两级分化现象严重。五次单元测试优秀率分别是37%、47%、51%、45%、67%,不及格的每次也有十人左右。 作业拖欠、不完成现象严重。
学生成绩管理系统 第一章 引言 1 1.1 目的: 1 1.2 背景 1 1.3 定义 2 1.4 参考资料 2 第二章 任务概述 2 2.1 目标 2 2.2 运行环境 2 第三章 数据描述 3 3
小学生心理教育案例分析报告 基本情况: 尚某,男,六(3)班的学生,自制力较差,上课注意力不集中,无法专心听讲,经常严重干扰上课秩序,行为上表现出多动的倾向。 个性特征︰( 1)学习、做事不注意细节、粗心大意。(
六年级学生学情分析报告 六年级共有学生48人,其中男生24人,女生24人。本班学生的年龄大部分在12岁左右,也有少数偏小的学生,年龄结构比较正常,。本班学生的地域来源比较繁杂,部分学生基础较差,不能
中学生心理健康现状、成因分析及对策 中学生心理健康现状、成因分析及对策 **教体局 杨占强 黄彦林 一、提出背景 时下,不断有媒体报道:某某学校xx学生离家出走、xx学生跳楼、xx学生酗酒群
二、课题研究的目的和意义···································4 三、高校外卖及大学生网上订餐的现状·························4 四、研究方法·········
三年级学生心理教育实例分析报告 一、基本情况: 刘同学 男 10岁 成绩中下 寡言少语 二、背景资料: 刘同学在小学二年级时出于好奇偷了一块电子手表,之后受到母亲的打骂,他认识到了错误并进行改正。
学生心理案例分析报告 一、案例基本情况 郝#,男,12岁,小学六年级学生。该生从小长期跟爷爷奶奶生活,对他很是溺爱,总是欺负周围地同学,总以强者形象出现,无缘无故地,就打同学一巴掌或踢同学一脚。上课
----2 3. 研究结果与分析--------------------------------------------------------------2 3.1中学生对体育运动不感兴趣的原因--
大学生手机调查问卷分析报告 信息与软件工程学院分党校 摘要 随着科技的不断发展,手机越来越普遍,功能也越来越强大,几乎人手一部手机。手机的出现改变了人们的生活方式,此刻人们沟通越来越方便,快捷,而且
《学生家长申诉教师教育不当》的案例分析 在本案例中,教师在一女生的课桌里发现一本武侠小说,这本是一件小事。教师完全可以采用正面教育的手段提醒学生注意。但教师却将该女生罚站并让她停课找家长,这就激
摘要:由于大学生的性别、年龄、专业、价值取向、兴趣爱好等的不同,所以在阅读上表现出不同的模式。我们研究小组采用文献分析法、问卷调查法和层次分析法进行研究,研究对象为在校的各系部大学生。利用问卷的回收