香当网

 人教版小学数学一年级上册 期末试卷 班级 姓名 成绩 一、口算：(25%) 3+7= 6-1= 4+4= 3+4+7= 8+8= 5+3= 6+7= 9-5+8= 10-6= 10-5= 19-9-

 新人教版一年级数学上册第六单元试卷 姓名 一、想一想、填一填。（ 每格1.5分，共45分） （1）看图写数： （ ） （ ） （ ） （2）照样子画珠子。 十位 个位 十位 个位 十位 个位 十位

小学数学北师大版一年级上册2.3跷跷板 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 判断题

　　　小学一年级数学老师年终工作总结4篇 小学一年级数学老师年终工作总结【一】 　　一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生

小学数学北师大版一年级上册1.6动物乐园（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选一选 (共1题；共2分) 1. （2分）3，5，2，8中最小的数是（

人民币的认识练习题（一）一、在（  ）里填上合适的数。    20分=（    ）角       7角=（   ）分          60角=（  ）元    1元=（    ）分       40角=（   ）元           1元=（   ）角    5角4分=（  ）分     65角=（   ）元（  ）角   9角=（   ）分    3元6角=（  ）角     2

（人教版）一年级数学下册期中试卷 学校： 姓名： 得分： 一、 填空题(1-3每题 2分, 第4小题 3分, 5-8每题 4分, 第9小题 5分, 第10小题 6分, 第11小题 8分, 共 44分)

小学数学北师大版一年级上册3.3可爱的小猫 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、

冀教版小学数学一年级上册期末专项复习（口算） 学校： 班级： 姓名： 分数： 注意：卷面整洁、字迹清晰，共100个小题。 3+6= 19-7= 4+5+3= 10-4-3= 10-5+6= 6+5=

第三单元 1—5各数的认识数数 大小 数的组成1、数一数 （ ） （ ） （ ）2、按数字涂一涂 4 3 5 3、 找出比4小的台灯涂色 3 5 2 14、

南京市小学数学人教版一年级上册5.2 8和9 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

小学一年级家长会数学教师发言稿                                 一年级十班   石翠忠 尊敬的各位家长： 大家下午好！我是本班数学教师石老师。感谢大家能在百忙中抽出时

过程与方法：初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想。初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识。 情感、态度与价值观：在他人的帮助下，初步体会学习数学的意义与乐趣。 教学重点：初步掌握用点子图表示数的方法。

人教版小学一年级数学期末测评卷 题号 　　一 　　二 　　三 四 等级 得分 小朋友们，一学期的学习生活已经过去一半儿了，你的数学学得怎么样呢?你一定想知道吧?好!那就马上进入数学王国吧! 一、(共21分)

人教版小学数学一年级下册第四单元 100以内数的认识 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

小学数学人教版一年级上册5.5加减混合（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共6题；共27分) 1. （3分）小蜜蜂采花蜜，看每朵花里面是什么符号

哪里，全方位地调动学生的多种感官参与学习。 情感目标： 经历数学知识的应用过程，感受自己身边的数学知识，体会学数学、用数学的乐趣，体验数学课程的人文价值。 教学重点 让学生感知空间中物体的相互位置关系。

南昌市小学数学人教版一年级上册8.1 9加几 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

2019新人教版小学数学一年级上册 期末试卷 班级 姓名 成绩 一、看谁算得又对又快。（15分） 姓名 12＋7＝ 8－7＝ 16－5＝ 0＋15＝ 8＋6＝ 8＋5＝　　2＋9 ＝ 0＋6 = 6－0＝

小学一年级上学期数学教学工作总结 　　数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。在数学教学中培养孩子的生