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 人教版数学小学一年级第4单元跟踪检测卷及答案 一、我会写、读生活中的数。(每空1分，共4分) 二、填一填。(每空1分，共23分) 1．6个十和8个一合起来是(　　　)，100是由(　　　)个十组成。

小学一年级上学期数学教学工作总结 　　数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。在数学教学中培养孩子的生

小学数学人教版一年级上册3.2比大小（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选一选 (共6题；共12分) 1. （2分）同样多的一组是（ ）。 A

【第四课时】 整理和复习1、把计算结果相同的算式用线连起来。7＋23＋89＋36＋85＋107＋8 8＋47＋75＋49＋28＋89＋62、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。9＋3＜14 8＋7＝15 6＋6＞118＜8＋4 9＋9＞17 5＋9＝14

人教版小学数学一年级下学期期末评估卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 智慧空格。

（人教版）一年级数学下册期中试卷 班级 姓名 分数 ______ 一、小朋友，考试的时候要和细心交朋友哟！祝你们成功！ 二、小电脑。 17-9= 50-40= 60+3= 6+33= 4+7= 30+70=

2019学年人教版小学数学一年级上册期末试卷 班级 姓名 成绩 一、算一算。（12分） 9＋8－11= 8＋7＋6= 7＋5 + 9 = 17－9 +6 = 2＋7＋4= 9－6＋19= 二、 看珠子填数，看数画珠子。（8分）

20以内的退位减法， 100 以内数的认识，认识人民币， 100 以内的加法和减法（一）找规律，数学实践活动。本册的教学重点是 100 以内数的认识和 100 以内的加减法口算。在学生掌握了 20

 (新课标）人教版小学数学一年级上册期末试卷 班级 姓名 成绩 一、我会填。（共 46分） 1、数一数。（4分） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、比一比。（4分） 有（ ）个， 有（ ）个。 比

山东省小学数学人教版一年级上册5.4 连加 连减 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

北师大版小学数学一年级下册 第二册教材分析和教学总体思路 一、教材分析 （一）教学内容：本册教材分为“生活中的数”、“空间与图形”、“统计与实践活动”四大内容。 （二）教学要求： 1、结合生活中的具

人教版小学数学一年级上册期末试卷 班级 姓名 成绩 一、看谁算得又对又快。（17分） 3＋9＝ 5＋9＝ 4＋7＝ 4＋2= 3＋9＋5＝ 6＋9＝　　 12－10＝ 8＋8= 18－3＝ 16－10＋4＝

南昌市小学数学人教版一年级上册5.2 8和9 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

年 级 一 学 科 数学 (组) 一单元 设计人 翁 学习内容 第一单元教材2-----7页。认识图形(二) 单元内容 分 析 本单元是学生正式学习平面图形的开始。由于学生难以在现实生活中找到与平面

新人教版小学数学一年级上册期末试卷 班级 姓名 成绩 一、(共21分) 1．看数继续画。(3分) 　　 2．找规律填数。(6分) 7 8 5 　　 3．填一填。(8分) (1)填“＞”、“＜”或“＝”(4分)

小学一年级数学教师工作计划范文 　　一 、指导思想 　　继续深化“高效课堂教学，促进教师专业化成长”课题研究，提倡高效课堂教学，学习教育教学理论和数学课程标准的精神，加强数学课堂教学的研究，培养师生

“项目学评”一年级上下册数学期末测评材料（口头测评1） 1.说一说。 下面的算式你会算吗？说说你是怎么算的。 46－9＝ 2.分一分。 请你把下面的图形分分类，并说说你是怎么分的（按什么标准来分的）？

3、感受位置与日常生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。 【教学重点】 会用左右、前后、上下描述物体的相对位置，培养初步的空间观念。 【教学难点】 感受位置与日常生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。 【教学时间】 3课时。

2021学年人教版小学一年级上数学 期末测试题 学校 姓名 一、填空 (13分) 1. 从左面数起， 排第( )，从右面数起， 排第( )，一共有( )只小狗。 2. 2个一和1个十合起来是( )，(

小学一年级家长会数学教师发言稿 　　尊敬的各位家长： 　 　　大家下午好！感谢大家能抽出时间来参加家长会，同时也感谢各位家长对我们的信任。我是本班数学教师马老师，我们今天坐在一起，是为了一个共同的目