部编人教版五年级下册语文第7单元习作《中国的世界文化遗产》第2课时教学课件
1.叙述有条理,语言通畅,用词准确,介绍中国的世界文化和遗产。(重点)2.培养学生的爱国情怀和民族自豪感。(难点)
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1.叙述有条理,语言通畅,用词准确,介绍中国的世界文化和遗产。(重点)2.培养学生的爱国情怀和民族自豪感。(难点)
走近王维 1、精通音乐 音乐美 2、长于绘画 画面美 3、笃信佛教 “空静”之美。
我热爱生活,热爱生活中那一个个精彩的小镜头。然而,我更偏爱图书馆里一个个小镜头。
我热爱生活,热爱生活中那一个个精彩的小镜头。然而,我更偏爱图书馆里一个个小镜头。我没有打扰任何人,悄无声息地离开了图书馆。但这生活中的小镜头,我却怎么也忘不了。它似乎告诉了我什么,到底是什么呢?
斯塔笛长得敦实,方头,没有脖子,双手粗短。他说话的声音又粗又低。班里的同学都觉得他是个木头木脑的笨孩子。
1.叙述有条理,语言通畅,用词准确,介绍中国的世界文化和遗产。(重点)2.培养学生的爱国情怀和民族自豪感。(难点)
2、课文主要运用了哪些说明方法,说明了什么?请用“~~~~~”画出相关的语句。我爱在树林中漫步,这里有嫩绿的杨柳,碧青的梧桐,更有那苍翠的松柏。
宽敞 欣慰 粗糙 纤(xiān)细 小心翼翼 抚摸 骚动 沉醉 伏案疾书 悄无声息
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。奉献:供养。2. 祭祀用的东西:供桌。供品。3. 被审问时在法庭上述说事实:口供。供词。1.准备着东西给需要的人应用:供不应求。
1. 作文指导 在我成长的道路上钢都小学 王睿 2. (本页无文本内容) 3. 成长是 …… 4. 从母亲十月怀胎,我们出生。 5. 当我们来到这个世界,父母呵护着我们。 6. 成长中父母悉心地教我们
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的。全书用小学三年级学生安利柯的日记展开记叙,全书刻画师生之爱、亲情、同学之间的友谊,娓娓写来,十分委婉动人。 《小抄写员》(已编入 冀教版五年级下册语文书的选读课文;北师大版六年级下册语文书课文 人
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