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一个学生设置 不同的引擎档位、不同的复习模式教师可以为每一个个学生 制定不同的学习计划、出不同的试卷个性化 5. 3、自主学习——时间自由、方式灵活早上、中午、晚上学习都可以 每次学习10-60分钟都可以学习单词、句子、阅读、语法都可以

宇宙，真是用心良苦啊！我今年 10 岁了，在十小四年级一班读书，是一个活泼可爱的小男生。 22. 范文2： 我的自画像 我叫张宁，我今年9岁，是阜纺小学三年级的学生。我的个子不高，身体很瘦，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴。

(1)学校种植树苗，成活的棵数与种植总棵树的 比是49∶50。 (2)要配制一种药粉，药剂的质量与药水总质量 的比是0.12∶1 6. 答案： (1)49∶50 =(49×2)∶(50×2) =98∶100 (2)0.12∶1=(0.12×100)∶(1×100)

诚信 5. 陈东是初二某班的学生，最近觉得很苦恼。比如，在期中测验中，陈东诚实答题，成绩反而不如那些作弊的同学。不仅如此，由于没有把自己的答案给别人抄，还得罪了一些同学，受到他们的冷嘲热讽。陈东为此迷

到会的15名团干部 说话做事前 在说话做事前加强不重视这一点 对这一点不加以重视，不尽如人意作贡献 53. （重庆卷）请找出下列三项中有语病的一项，并针对语病进行修改。 （1）从靠近北极的西伯利亚向南延伸，一直到中国东部的平原，有一条很长的鹤类迁徙路线。

进行专题小组讨论 8. 结果的分析和解释 12. （三）定性研究方法的实际应用 1．辅助问卷设计，估计问卷调查的非抽样误差 2. 分析定量研究出现矛盾结果的原因 3. 了解危险因素的变化情况 4. 快速评价技术为其他研究提供信息

入到句子中完成本题。 34. 我知道2.读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。参考答案：一开始妹妹向妈妈撒娇，后来妹妹高兴地自己骑着“马”回家了。爸爸的鼓励和引导让妹妹愉快地做好自己的

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1. 习作例文RJ 四年级上册 2. 佳作在线：我家的杏熟了我家院子里有一棵大杏树。每年到了麦收时节，树上就结满了金黄的杏。①从我家门前路过的人，总要望望那棵杏树，羡（xiàn）慕地说道：“嗬（hē），好杏啊！”

要点:一、调查方法 二、问卷设计 三、现场执行 四、数据处理 五、报告撰写 3. 第一部分市场调查方法 4. 实例一: 随机抽样的消费者调查 连续的固定样本的调查 某产品的电话调查 某产品的街头拦截问卷访问 …

1. 主体结构实测实量检测方法二〇一一年七月 2. 一、推行的目的1、量化并客观评估工程质量； 2、及时发现施工质量问题，减少后续修补工程量，提高一次交付百分率； 3、提高工程施工质量，减少质量通病；

1. 古诗三首4初读感知品读释疑结构主旨助读资料当堂检测赠刘景文 [宋]苏轼第二课时 2. 《赠刘景文》 作者：苏轼 3. 苏轼：（1037～1101）字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。是著名的文学家，

24. 远 25. 近 26. 高 四年级上册古诗：题西林壁 [宋]苏轼 27. 低 28. 抬 头 仰 望 29. 低 头 俯 视 30. 庐山之景横低高近远侧四年级上册古诗：题西林壁 [宋]苏轼 31

1. 第 3 课时 小数加减混合运算 RJ 四年级下册 6 小数的加法和减法 2. 课后作业探索新知课堂总结当堂检测小数加减混合运算1课堂探究点复习导入2课时流程 3. 482－234＋66482－（

配子中缺少大片段的基因，致死，所以交换后的结果在下一代中检测不出来，类似于没有发生交换，因此实际能够检测的只使易位杂合体片段以外的部分。则能检测到的易位杂合体的重组频率是36cM×3/4=27cM。

是11%×5%=0.55%。这0.55%的知识是多少？用怎样的方式才能在学生脑子保留更多？ 6. 答案很明确： 让我们老师的付出，能得到提高学生成绩的更多回报。我们不应该实现“五变”吗？ 7. 课型系

7. 原有评价体系已不适应新的评价要求材料之一： 紧张、害怕、讨厌 喜欢原来紧张，现在无所为没有体验小学生 721855初中生68.513153.5 8. 原有评价体系存在的主要问题(一)1、学生评价功

观察 询问 进一步询问 终端调查焦点访谈问卷调查 3. 收集市场信息的方法观察 观察人气 观察消费者，从进到出的过程 观察店员的推销模式 终端调查焦点访谈问卷调查 4. 收集市场信息的方法询问 问什么卖的好。

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