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是老前辈。他就是现代音乐家黄自。也是本首歌曲的作者。黄自（1904——1938）作曲家、音乐教育家。江苏川沙（今属上海市）人。曾赴美国留学，先后在欧伯林大学音乐学院及耶鲁大学音乐学院学习作曲、钢琴。1

欣赏课《森林的歌声》教案 教学目标: 1、在欣赏《森林的歌声》过程中，通过各种活动记忆各段主题曲调的顺序和旋律，提高音乐记忆力。 2、能从《森林的歌声》的乐曲中听辩各种小动物的鸟叫声等，以体验音乐的这种描绘功能，从而激发对大自然的热爱。

丽 萍 学年度：2022--2023学年度第一学期 苏少版四年级上册音乐全册优质教案 一、学生情况分析 　　经过三年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，

 《森林的歌声》教学设计 (人音版小学音乐第八册) 执教年级：四年级 执教人: 《森林的歌声》教学设计 教学内容： 人音版小学音乐第八册第六课《风景如画》中的欣赏课《森林的歌声》。 教学理念： 本节

四年级下册第三单元 四季歌 教材分析 这节课的目的是为了让学生能够了解一年四季的知识，运用树、花、动物、颜色等自然界的各种景物来表现四季的不同特征。通过对四季景物的观察、比较、描绘，提高观察和表现能

教学目标： 　　1.通过对乐曲的欣赏，简单了解乐曲的曲式结构。 　　2.熟悉乐曲各部分的主题旋律，培养学生的音乐记忆能力。 　　3.了解几种乐器，及其音色，感受乐器音色的丰富表现力。 　　4.通过对作品的体验，

了解力度记号中强（mf）、中弱（mp）并运用到歌曲当中去。 学情分析 这首歌曲对于四年级来说并不难。歌曲不仅将小动物的叫声融入到音乐作品中能进行表演，而且采用“对话”的方式更增加了情趣，相信孩子们会很积极的投

热眨区划貌恢壤茹阶镐濒厩凄螟批腰《采 菱》教学设计 教学内容 《采菱》选自义务教育教科书人民音乐出版社四年级上册第3课《水乡》。 教材分析 《采菱》是一首江南水乡风格的民歌，通过描写水乡的景色和水乡孩

《小溪流水响叮咚》教案 教材简析 ： 《小溪流水响叮咚》是人音版第八册教材中第六课中的内容，歌曲优美、抒情，它的旋律婉转起伏，歌词淳朴生动，充满诗情画意，歌曲以欢快的小溪为题材，生动地描绘了大自然的

三种力度表现歌曲。 教学过程： 一、组织教学：师生问好！ 二、导入： 欢迎大家和老师一起进入今天的音乐课堂，在上课之前，老师给你们带来了一位新朋友，你们想不想认识一下？（想！）看看它是谁？（出示海狸图

《噢！苏珊娜》教学设计 一、教学策略： 四年级的学生，活泼好动，好奇心强，表现欲望高，模仿能力强。对音乐的理解还以感性的认识居多，音乐知识的学习基础还比低年级段的学生稍好。对于本课中反复出现的X .

叮咚》。 教学难点 用科学的呼吸唱准长乐句 符点音符的时值把握 教学过程 —.组织教学 1. 师生音乐问好 2. 复习歌曲，调整坐姿 二.新课教学 （一）导入 1.导入：看一组图片，说说你看到了什么，

 人教版小学音乐 《嘎达梅林》 作业设计 人教版小学音乐六年级下册欣赏课《嘎达梅林》作业设计 学段：六年级 学科：音乐 一、设计理念 根据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》“重视学生在学

 2021四年级音乐教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021四年级音乐教学工作总结 这学期学校安排我上四年级音乐课，说实话，有点___，但是为了能更好地

四年级音乐教学总结(精选多篇) 第一篇：四年级音乐教学总结 四年级音乐教学总结 本学期音乐教学基本完成教学任务，达到课程标准之要求，取得较好的教学效果。现将这一学期的教学下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

 2021年四年级音乐教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年四年级音乐教学工作总结 通过近一年的工作，我认识到在教育教学道路上我还需不断摸索、学习，

学年度四年级音乐教学教研计划 一、指导思想 贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。

 2021年四年级音乐教学总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年四年级音乐教学总结 这学期学校安排我上四年级音乐课，说实话,有点___,但是为了能更好地完成

 学年度下学期四年级音乐教学教研计划 一、指导思想 随着素质教育的深入开展，教育形势趆来趆好，社会对合格人才的要求也趆来趆严格，这就要求我们必须大面积提高教学质量，促进全体学生的德、智、体、美、劳等方面全面发展。

 2021年四年级音乐教师年度工作总结（一） 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年四年级音乐教师年度工作总结（一） 一、基本情况 四年级有___个班，共___人