香当网

人教版小学语文四年级下册全册备课 一、教材分析： （一）、基本结构： 本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，共40篇。 教材设计了8个专题。依次是：走遍

教师进修学校附属小学电子备课教案 科目 数学 年级 四 班级 四二 时间 9.7 课题 亿以内数的认识（例1） 节次 1 教学目标（含知识传授、能力培养、思想教育目标） 知识与技能：1、使学生知道生

人教版小学语文教案 第一篇：人教版小学语文教案 人教版小学语文教案——《春天的发现》口语交际教 学设计 教学内容： 人教版小语第五册积累·运用一口语交际：《春天的发现》。 教学要求： 1、把自己观察

小学安全教育教案 五一班 ** 课 题：防火自护、自救安全教育 教学内容： 学习一些家居防火自护。自救知识 教学目标： ①通过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。 ②培养学生自我生存能力使学生安全

人美版小学美术教案 第一篇：人美版小学美术第一册教案 精心整理 第一册一、《让大家认识我》 一、教学重点 师生一起协作完成“集体大树”的制作 二、教学难点 剪或撕“名字树叶”的方法三、课业类型工艺制

健康卫生、安全教育教案 第一节：交通安全 学习目的： 1. 知道有关的交通安全标志和规则． 2. 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。 3．如何安全度过小桥。 学习准备： 学习平台及有关交通安全的图片

人教版小学英语教案 第一篇：人教版小学英语教案 人教版小学英语教案 四年级上册 unit3friends 2014-09-22 10:44 2014-06-04 10:46 unit3friends

小学英语教案的写法 　　一、指导书写方法 　　学生初学书写时，坐姿、笔姿和放纸的位置都必须正确。 　　1、身体坐正，两脚放平，脊背要直，头稍向前倾，眼纸保持一定距离，前臂轻放桌面，两肋在桌子的边缘之处，胸和桌边保持二、三寸的距离。

小学“课内比教学” 教学设计评分细则 项目 评价指标 满分 教学目标 对教学目标的描述清晰准确，目标的提出应符合新课程标准，体现课改理念，关注对学生学科学习能力以及情感意识等多方面能力的培养。 15

人教版小学数学教案 第一篇：人教版小学一年级数学教案 人教版小学数学教案 第一单元数一数 教学目标 1．创设情境帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。 2．通过数数活动，初

第二组：走进大自然；乱画；做头；看电影；大喊。 第三组：运动；购物；向好朋友倾诉；讲最开心的事；狂吃。 第四组：听音乐；深呼吸，好心态；大哭；乱画。 根据时间来评定：最快的组给三颗星，依次类推，最慢的一组没有；根据质

祖国的象征和标志，我们要自觉尊重和爱护，我们要为生在这个伟大的祖国而感到骄傲和自豪。最后让我们跟随音乐齐唱一首低年级学过的歌曲《国旗国旗真美丽》   生命属于我们只有一次 教学目的:  （1）懂得生命

小学节约用水教案 教学目标: 1、认知目标： ①    列举水作用大和我国目前供应不足的事例，说明节约用水的重要性。 ②    引导学生从自己的生活经验中感受水电的重要作用，从而进一步理解节约在国家建设和人民生活中的重要性。

 2021年下学期小学四年级音乐教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年下学期小学四年级音乐教学工作总结 一、基本情况概述 坚持以审美教育为核心，注重

音乐 小娃娃跌倒了 　活动目标： 　　1、反复感受歌曲，初步了解歌曲的性质，知道名称，了解内容。 　　2、在活动过程中萌发爱同伴的情感。 　　活动准备： 　　木偶、图片4幅、情景表演，鸡、鸭、狗动物图片。

课 题 诚实，不需要理由 课 型 新授 总序第 1 个教案 授课时间 2017年　　　月　　　日 课 时 共 课时，第 课时 学习 目标 1、知道诚实的含义； 2、即使做错了，也能勇敢承认错误； 3

名学生死亡，4名学生重伤，7名学生轻伤。 　　(4)2004年3月24日上午，湖北省恩施市第二实验小学课间操期间，发生40名学生挤压事故，造成18名学生受伤。 　　(5)2004年9月23日晚，在内蒙

【教学目标】知识与技能:1.认识“盐、屹、昂、顿”等12个生字;会写“潮、据、堤、阔”等15个字;正确理解、读写本课词语。2.有感情地朗读课文;背诵课文第3~4自然段。3.读懂课文内容,感受钱塘江大潮的雄伟、壮观。

四年级语文识字教案 　　在识字引导的过程中要以只重耕耘不问收获的心态耐心坚持，不要过分追求孩子的识字数量和质量，要以帮助孩子建立识字兴趣为准则。下面由我为大家整理关于四年级语文识字教案，供大家参考。

我们在三年级时学习了汉字毛笔基本笔画的写法，大家的进步很快，但是要坚持不懈地学习，才能取得更大的进步。从今天开始，我们学习四年级下册的内容，第一单元，左偏旁的写法（一）；第二单元，左偏旁的写法（二）。 二、探究新知，激活行为：