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部编版五年级上语文期末教学质量检测试卷（一） 满分：100分 试卷整洁分：2分 一、读拼音，写字词。（9分） 1.我最喜欢吃wài pó（ ）做的桂花ɡāo（ ）和芝麻bǐnɡ（ ）。 2.niú lánɡ（

语文组期末期末教学检查总结 　　备课情况： 　　全体教师都及时备课，课时数量足够，环节齐全，对学生的作业考试情况进行了登记，较好地反映了学生平时的学习情况，体现出老师们对学生基础学习的重视程度。在备

小学四年级语文备课案：将心比心 　　教 材分 析 　　《将心比心》是一篇略读课文，课文以“将心比心”为题，通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了“遇事要将心比心，多为别人想想，就会使人与人之间多一

小学语文学习网站_小学语文三年级下册教学计划 一、学习目标 1．在语文学习中，感受大自然的美好和家乡的可爱；了解周围环境，为保护家乡环境出谋献计；感受童年生活的丰富多彩，激发学生装对生活的热爱；理解

语文园地六 一、交流平台 1．判断：把你认为可行的方法打“√”，不可行的打“×”。 问题：读书时遇到难懂的词语或者句子，怎么办？ (1)查查资料，加以了解。(　　) (2)联系生活经验加以体会。(　　)

语文园地七 一、交流平台。 1．哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命 令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。 必须把六十人救出去！” 这段话是________描写，从中可以看出哈尔威船长是一个_

语文园地七 1．给加点的字选择合适的读音，写在括号里。 (1)这把扫(　 )帚是新买的。 (2)我和妈妈一起扫(　　)地。　　　　 2．补充音节，并看图填空。 m____ t____ ____ò ____ō

语文园地三 一、交流平台 1．回顾课文，下列句子在文中起到怎样的作用？选一选。 A．位于自然段末尾，起归纳总结的作用。 B．位于自然段之首，起统领全段的作用。 C．在文章之中，起承上启下的作用。 (1)赵州桥非常雄伟。(　　)

语文园地八 一、交流平台 1．填空。 (1)复述故事不是____________，而是用自己的话把_________讲出来。 (2)为防止____________遗漏，可以借助________、__

语文园地三 一、交流平台 1．本单元的诗歌读起来悦耳动听，很有节奏感。诗歌常常表达了诗人____________，蕴含着丰富的________________。因此，‘语言表达也很独特，如’“___

语文园地四 一、交流平台 1．根据你对“关键语句”的认识，判断对错。 (1)关键语句能帮助我们概括一段话的大意。 (　　) (2)关键语句总是一段话的第一句话。 (　　) (3)我们用关键语句概括段意时，都只要直接抄下关键语句就行。

语文园地三 1．给下列加点字注音，再选词填空。 妈妈的刀拍黄瓜吃起来________的，加点辣椒，又________的，更好吃了。其实夏天我更喜欢喝________的冰镇绿豆汤，吃点妈妈蒸的____

语文园地一 一、交流平台 1.根据课文内容填空。 (1)你想象到____________，__________，____________，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实

　三年级第二学期语文期末测试卷（二） 一、基础达标。(35分) 1．给加点字选择正确的读音，打上“√”。(4.5分) 大模大样(mó　mú) 脊梁(jǐ　jí) 丝绸(zhóu　chóu) 疲倦(jüàn　juàn)

语文园地六 1．补充加点汉字的读音。 ɡ____ ____n ___ù j____ ____ào zh____ 博物馆　　展览馆　　体育馆　　研究所　　哨所　　诊所 2．照样子，写词。 科技——(科技馆)　

语文园地八 1．照样子，给下列字加偏旁，组成新字再组词。 2．用“√”选出带点词语的近义词。 (1)我正要去上学忽然(突然　果然)下起了一阵大雨。 (2)听了妈妈的呼唤，小白兔马上(立刻　时刻)跑回了家。

语文园地四 一、交流平台 1．用心体会：填空。 A．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ B．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬 钩了。 C．猫的性格实在有些古怪。 上面的“

语文园地八 一、交流平台。 琳琳：我发现，童话充满着____________，常常会有意想不到的事 情发生，如《宝葫芦的秘密》，有了宝葫芦，人们想要什么 就有什么。 文文：我能感受到，通话中的主人公大都拥有____________，还能

语文园地&快乐读书吧 一、交流平台 下列寓言故事蕴含着什么道理？请连一连。 揠苗助长 做事之前要找准方向，不能背道而驰。 画蛇添足 做人要实事求是，要有真才实学。 南辕北辙 要遵循事物发展的规律，循序渐进，不可急于求成。

三年级第二学期语文期末测试卷（一） 一、基础达标。(33分) 1．找出每组中错误的读音，用“__”画出来，并在“(　　)”里改正。(4分) (1)崇高(chónɡ) 　伤痕(hénɡ) 距离(jù)