综合模考第四季答案
若罔闻”都可以表示漠视、不关心,填入第一空恰当。 B 项“嗤之以鼻”指用鼻子轻蔑地吭气,表示瞧不起。文段没有体现出那些党员干部对纪律瞧不 起的态度,排除 B。 D 项“不以为然”用于表示不同意或否定,并不是表示“不在乎”,所以
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若罔闻”都可以表示漠视、不关心,填入第一空恰当。 B 项“嗤之以鼻”指用鼻子轻蔑地吭气,表示瞧不起。文段没有体现出那些党员干部对纪律瞧不 起的态度,排除 B。 D 项“不以为然”用于表示不同意或否定,并不是表示“不在乎”,所以
岗位员工5个层级的预算指标进行了细化和明确。 目标指标分解方案 公司13个科室、10个所属单位和9个基层操作岗位共850多名干部员工签订了 预算目标责任书,实现了横向到边、纵向到底全覆盖,形成了一级抓一级, 层层抓落实的责任网络。
学习大国重要指示精 神、推动全党大学习的有力抓手.该平台内容丰富,极大地满足了互联网条件下广大党员干部和 人民群众多样化、自主化、便捷化的学习需求.该款软件主要设有“阅读文章”“视听学习”两个学 习板
大伟犯了一个( )的错误,受到了经历过战争年 代( )考验的爸爸的( )的批评。 老师( )地说:“你作为班干部,一定要注意( ) 要求自己,不能再这样了。” 今天我踢球打碎了玻璃,妈妈( )地批评了我。小学语文一年级上册“选字填空”练习
案。 1.党的十九大提出,党的建设是中国特色社会主义发展的根本保证。当前,我们要以县处级以上 领导干部为重点,深入学习宣传贯彻党的十九大精神,开展( )主题教育活动。 A.两学一做 B.不忘初心,牢记使命
某从事建材行业的国有资本控股公司的董事王某准备在其他企业兼职,下列关于该兼职行为的说法中, 正确的是(C)。 A.董事王某在任职期间不得从事任何的兼职 B.经过股东大会同意,王某可以在其他企业兼职,但不得在经营同类业务的其他企业兼职
强的。通过职能分解,确定每个工作岗位的职责任务、工作要求、工作内容、工作程序、行政运行机制 以及任职资格和条件,将职能具体化,理顺内部和外部的工作关系,从而为落实人员与编制提供科学的 依据。这是实现
间的见闻和感受,着重刻画了闰土、杨二嫂等人物形象,揭示农村破产、农民生 活贫困的社会根源,是小说的主干部分。 第一层(到“顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了”) 写“我” 到家时的情况。对少年闰土
锡市召开“太湖水污染防治座谈会”和“太湖、巢湖、滇池 污染防治座谈会”,温家宝总理等国务院领导同志作了重要 讲话。温家宝总理明确指出:“要把治理‘三湖’作为国家 生态环境建设的标志性工程,摆在更加突出、更加紧迫、更
甲方如需更换项目负责人的,应提前 3天以甲方公司签章的书面 形式通知乙方,后任继续行使合同文件约定的前任职责,履行前任的义务。 6、 工程管理 6.1 工程建设方委托监理单位负责项目工程质量、进度、投资及安全文
题和不足要及 时分析原因,寻找解决问题的办法,并在下一步施工中予以落实解决。 e) 加强参建人员的任职资格和业务培训管理,施工单位应定期组织培训,监理人员、施工单位技 术人员、质检人员、试验检测人员、
发生生产安全事故,于2009年7月7日收到撤职处分,该企业改制分立 新企业拟聘甲某为主要负责人。依据《安全生产法》的规定,甲某可 以任职的时间是( )。 A.2009年7月7日后 B.2010年7月7日后 C.2011年7月7日后 D
(3)我国首个“互联网+旅游”景区大数据应用联盟成立 2015 年 12 月 8 日,在中国“互联网+”开放合作大会上,我国首个致力于互联网+旅游 的数据应用、产业对接、交流合作的联盟——“中国互联网+旅游景区大数据应用联盟”(China
发生反射,阻抗差异越大 ,反射越强烈,差异越小,反射越小。在现实生活中有很多例子。一般在新 房子人讲话时会出现强烈的反射而出现回音,而有些KTV包房里面墙上经过 特殊处理,阻抗发生了变化,墙壁将声音信号吸收了很大一部分,反射很少
2.根据计划书的风险评估内容落实各项预防措施。 3.保证本班组上岗人员穿戴和使用劳保用品、用具。 4.认真做好每日班前讲话,针对当日施工生产任务,交清相应的安全措施,并在工 作中监督执行;负责检查班组内各岗位作业中的安全执行情况,发现违章和隐患及时处
③讲究语言艺术。讲授的语言要清晰,准确,简练形象,条例清楚,通 俗易懂。音量,语速要适度,语调要抑扬顿挫;以姿势助讲话,提高语言的感 染力。 ④要组织学生听讲 谈话法: 教师按一定的教学要求向学生提出问题。要求学生回答,并通过回答
43 亿人距离严重饥饿仅有一步之遥。 材料二:联合国秘书长古特雷斯在第二 届“非洲对话系列”活动上发表讲话称,保 护难民和流离失所者的最佳方式是防止他们 被迫离开家园,而这意味着要先解决贫困、 冲突、歧视
宾语,置句首) To whom did you speak on the campus? 你在校园里和谁讲话了?(作 介词宾语,置介词后,不能用 who 取 代 。) 说明 3: 疑问代词用于对介词宾语提问时,过去的文体中介词和疑问代词通常一起
)统称为句子的主干成分, 以区别于句子的修饰成分(定语、状语和插入语) 。 以例 1 为例, 该长句可以浓缩成三个主干部分: 两个并列句分别是 “ it may be said that”和“this effect is
经常组织班组人员学习安全操作规程,监督班组人员正确使用 个人劳保用品,不断提高自保能力。 1.19.3. 认真落实安全技术交底,做好班前讲话,不违章指挥、冒险没 蛮干。 1.19.4. 有权拒绝违章指挥,经常检查班组作业现场安全生产状况,发