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10的分与合 　　教学内容 　　苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级第37页的例题和想想做做。 　　教学目标 　　1. 通过实际操作，使学生掌握10的分与合，进一步体会分与合的思想。 　　2

8加几教学设计 一、教材分析 本课时是在学生已经认识20以内的数，掌握10以内加减法的9加几的基础上教学的。又是学习6、5、4、3、2加几的前奏，起着承前启下的作用。算法多样化是教材最显著的特点，鼓

人教版小学数学一年级上册第五单元 6~10的认识和加减法 第二节 8和9 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

山东省人教版小学数学一年级上册第五单元 6~10的认识和加减法 第二节 8和9 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

哈尔滨市人教版小学数学一年级上册第五单元 6~10的认识和加减法 第二节 8和9 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们

一年级上册数学试题-第五单元 6-10的认识和加减法课 测试卷-人教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.4＋3=（     ） A 2      B. 4      C. 7      D

8和9的组成教学目标： 1.通过具体的操作活动，让学生在拼摆中去感受并掌握8、9的组成。 2.引导学生通过联想、经历知识的形成过程，感受数学与生活的密切联系。 3.注重学生的学习兴趣，培养学生的个性化思维；在参与学习中提高观察能力和动手操作的能力；增强小组合作交流的意识。教学重点：通过学生实践探索、合作交流得出8和9的组成教学难点：有序地掌握

  小学、幼儿园手足口病防治家长会发言稿     　 XX镇XX小学、幼儿园手足口病防治家长会发言稿 ------手足口病防治措施 　　一、什么是手足口病？ 　　手足口病是由多种肠道病毒引起的一种常

  幼儿园预防手足口病应急处理工作预案—工作方案   　　一、目的 　　为有效控制手足口病在我园的传播，杜绝传染源入园，切断传播途径，保护易感儿童，特制定此预案，规范操作，保障教工和幼儿健康，确保幼儿园各项工作正常开展。

2021小学、幼儿园手足口病防治家长会发言稿 手足口病防治措施 一∶什么是手足口病？ 手足口病是由多种肠道病毒引起的一种常见的传染病，临床表现以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征，少数患

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自荐信 尊敬的贵单位主管领导： 您好！ 感谢您百忙之中抽出宝贵的时间阅览我的自荐信，您的信任就是我的动力！ 我叫周辉，2012年毕业于湖北省鄂东技术学院机电专业，普通的院校，普通的我 却有着一颗不甘于平凡的心。我的性格，活泼开朗、自信乐观，敢于迎接一切挑战， 我坚信，只要付出努力，成功定会成为必然。 人生的梦想总是在青年时代放飞的，而大学就是一个放飞梦想的舞台。在学习生 涯里，我

班会活动方案(10篇) 班会活动方案 第1篇： 一、班会主题：好习惯伴我成长 二、班会对象：全体学生 三、班会时间：周五午时班会课 四、班会目的： 1.经过本次班会懂得个人的习惯对自我命运有作重要的影响。

部编版第一册第10课《大还是小》（第一课时）教学设计 【教学目标】 1.在图文、语境中识记11个生字，认识新部首“彳”“忄”，规范书写“自”。 2.朗读课文，力求读正确，读流利。 3.图文结合，初步体会“我”矛盾的内心世界。

军训感想10篇 第一篇：2014年军训感想10篇 你自己再改改就可以了。本来想把我得奖的那篇亲笔写的给你的，可是文件好象找不到了。不知道这篇能否获奖。 今天是军训的第一天,我怀着激动的心情以一个‘一中人’的身份踏入了盼望以久的一中校园

对***新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，特别是***关于东北、辽宁振兴发展重要讲话和指示批示精神学习不够，领悟不透问题。

杂锦10篇 　　1、平安是幅画，开心和睦萦绕家；平安是朵花，吉祥如意笑哈哈；平安是个富，年年贵富又荣华；平安是份福，顺顺利利谋幸福；平安夜是家，平安回到家，祝你平安夜平安如意！ 　　2、播下平安的种

 识字10 升国旗 【教学目标】 1. 通过归类识记等方法，认识“升、国”等 11个生字和国字框、绞丝旁 2个偏旁；会写“中、五”等 4个生字。 2. 正确朗读课文。在读中理解国旗的含义，知道升国旗

大修总结(精选10篇) 　　大修总结（一）： 　大修是一项任务也是一种挑战，挑战成功是一种荣誉，挑战失败就是前功尽弃。这次大修对煤化工及工程公司是一项十分重要的考验，也有着决定性意义的大修，我公司为

金工实习日记10篇 　　第一天，坐车怀着喜悦的心情来到了北校，迫切的想满足自己的动手能力，老师把我们所有的人召集道一个不是很大的课室，进行安全知识以及事故的视频，让我知道了做什么事都得谨慎，一个小小