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1. 晨光中，校园里，奏国歌，升国旗，我们要行注目礼。小朋友，齐努力，勤学习，装扮河山更美丽。我们一起来学习课文吧！2. 升国旗10初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测结构主旨3. 1.认识11 个生字，会写4 个生字。（重点） 2.正确、流利地朗读课文。（重点） 3.知道五星红

有“可爱先锋”，主要受众群是学生MM；“伊人风尚”主要受众群是年轻白领；而“服饰美容”大家都可以看。但总体说来，瑞丽的主要风格还是以甜美优雅深入人心。看它们的专属模特桥本丽香就是最好的诠释。

把课文读正确，读通顺，读准字音。 边读边思考：课文写了一件什么事？ 把不懂的地方画上小问号与同桌讨论。每年的12月25日是圣诞节，是纪念耶稣基督降生的日子。这是西方国家最重要的节日，相当于我国的春节。圣诞节的庆祝活动从12月24日晚上的圣诞夜开始，一直持续到第二年的1月6日。在圣诞夜，人们围着圣诞树唱歌跳舞，还有人穿上红衣服，戴上白胡子，扮成圣诞老人，给孩子们分发礼物。

一、 定义喘即气喘、喘息。是指由于外感或内伤，导致肺失宣降，肺气上逆或气无所主，肾失摄纳，以致呼吸困难，甚则张口抬肩，鼻翼煽动，不能平卧为临床特征的一种病症。轻者仅表现为呼吸困难，不能平卧；重者稍动则喘息不已，甚则张口抬肩，鼻翼煽动；严重者，喘促持续不解，烦躁不安，面青唇紫，肢冷，汗出如珠，脉浮大无根，甚则发为喘脱。

你能找出我学过的平面图形吗？你能找出从图中找出角吗

一、教学目标（一）知识目标1、基本正确的歌唱姿势，积极的歌唱心理状态，逐步培养其良好的歌唱习惯。 2、以自然声区为基础，着重中声区的训练，力求做到喉头稳定，发音自如流畅。3、通过训练，指导学生运用正确的呼吸方法，体会气息的支持。（二）能力目标1.、加强歌唱的听觉训练，逐步树立正确的声音概念，使学生逐渐具有辨别发声正误的能力，能比较科学地开展声乐的学习。2、学习《绒花》培养学生具有初步的理解和分析歌曲的能力，能较好地演唱歌曲。（三）素质目标通过音乐这一桥梁，对学生进行情感启迪，情感交流，体验审美愉悦，启发学生自我表现和创造的能力。

语文大小多少一个大，一个小， 一头黄牛一只猫。 一边多，一边少， 一群鸭子一只鸟。一个大，一个小。一个苹果一颗枣。 一边多，一边少，一堆杏子一个桃。

对韵歌又叫对子歌，是一种短小精湛的语言形式，是我国传统文化特有的表现形式，常见到的对联、诗歌都是对韵歌。

在通过有交通信号灯、斑马线等交通设施的路口时,要按信号指示走人行横道线。不许在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具；不许追车、扒车、拦车、向车上抛物。不许跨越、倚坐道路隔离设施,或在有隔离设施的路段上逆向行驶。骑车转弯前要减速慢行,向后辽望,伸手示意,不准突然猛拐。

《咏鹅》骆宾王鹅、鹅、鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。丰子恺，名仁，浙江省崇德县（今属桐乡市）石门人，长期居住上海。是中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。　《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦、种菜、养鹅，这成了作者排遣苦闷的一种寄托。

运用借助注释等方法，了解课文大意，读通课文。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。①辩斗：辩论，争论。 故：原因，缘故。

1. 情商培养2. 情商比拼 PK 周瑜 诸葛亮

1．感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。 2．揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。

今年是五四运动100周年。习近平总书记2019年4月19日在中央政治局第十四次集体学习时发表的讲话，在广大青年中引发热烈反响。大家表示，五四运动是我国近现代史上具有里程碑意义的重大事件，五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富，广大青年要在新时代进一步赓续传承五四精神，在中国共产党领导下，向着民族复兴伟大梦想不懈奋斗。

痛风是一种常见的风湿病，古时候称为“帝王病”或“富贵病”。痛风是指嘌呤代谢紊乱或血尿酸排泄障碍导致血液中尿酸

1.电力电子技术定义 应用电力电子器件对电能进行变换和控制的技术。弱电控制强电的技术，弱电和强电之间的接口。2. 电力变换的分类 交流变直流 AC-DC-----整流 直流变交流 DC-AC-----逆变交流变交流 AC-AC ----交流电力控制（交流调压、交流调功）和变频电路 直流变直流 DC-DC---斩波

窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。1、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。2、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。3、于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。4、这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。5、那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。

计算思维（Computational Thinking）是2006年3 月，美国卡内基· 梅隆大学计算机科学系主任周以真 教授提出的。在美国计算机权威期刊《Communications of the ACM》杂志上给出的。定义为，计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问 题求解、系统设计、以及人类行为理解等涵盖计算机陈国良院士提倡“计算思维”用于计算机基础 教育。现在“计算思维”成为热门词汇，有关论文与 书籍出了不少。

1. 小朋友，在我们的生活中有许多的事物，量词就是表示这些事物的数量的单位词。而每一种事物都有固定的量词。生活中我们经常会说：一面旗、两辆车、三头牛……那么，你会正确地使用量词吗？今天就让我们来认识这些量词。2. 大小多少7初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测3. 学习目标1.认

1.今天，可怜的卡罗纳来到学校。他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病一场似的。我心理不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝视地望着他。这句话对卡罗纳的神情进行了描写,抓住了卡罗纳的面容、眼睛、两腿的特点。从中可以看出失去母亲的卡罗纳内心的巨大悲痛。