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八年级思想品德课第二学期教学计划 　　一、教学目标： 　　以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合

将素质教育贯穿于思想品德课堂教学  【中文摘要】 ：素质教育是以全面提高公民思想道德、科学文化、身体心理、劳动技能等方面的素质，培养能力、发展个性为根本目的的基础教育。思想品德教育要遵循新课程改革的教学观，作为

八年级思想品德上学期教学工作计划 　　一、指导思想 　　大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。

“思想品德课教学回归生活的探索与实践”课题中期报告 　　一、开题以来所做的工作 　　（一）建立课题组 　　为了使本课题研究得以顺利开展，我们成立了课题研究的组织管理机构，由吉留祥老师为本课题组组长，

初中二年级思想品德教学工作计划 　　在初中教育中，学生的学习成绩是最被看重的，因此很多学校只注重对学生教学成绩的提升，忽略了对学生思想品德的教育，这是完全失衡的教育。现在社会上有那么多品行不够端正的

15-16学年第一学期九年级思想品德教学工作总结 　　昝村初级中学     李邦启 　　转眼间，本学期又将结束。这个学期我担任九年级（1―3）班思想品德教学工作，可以说紧张忙碌而又收获多多。总体看，

2021年四年级思想品德教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年四年级思想品德教学工作总结 在这一学期我承担了四年级品德与社会课的教育教学工作，在教育教学任务中，

“思想品德课教学回归生活的探索与实践”课题研究方案 　　一、课题提出的背景 　　1、课题提出的现实意义 　　①新一轮基础教育课程改革中设置的德育课程《思想品德》倡导的课程文化是一种学生文化。她坚持“

人教版八年级思想品德上册教学工作计划 　　人教版八年级思想品德上册教学工作计划 　　一、 学生分析： 　　1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和

?培养正确学习观念?教学设计 一、教学目标 知识方面：认识学习是我们每一个生活中十分重要的事情，明确学习的目的与意义，提高学习的积极性和自觉性，树立终身学习的观念。 能力方面：培养对学习的兴趣，提高学习的积极性，增进学习的效率。

作文教学工作总结 　　时光荏苒，岁月如梭。紧张而又忙碌的教学工作即将结束，回想本学期在作文教学方面的工作，既有点滴收获，又存在许多不足，下面总结如下：    　　一、平时的作文教学，求稳求实。在平时

浅谈新课改下的小学作文教学 作文是生活实践、思维和语言的统一，学生作文反映出他在思想认识、生活经验、表达能力、阅读量、知识面、写字、人格等多方面的情况。作文本身也是让学生表情达意的手段，而小学阶段的

浅谈中年级作文教学 中年级的作文教学侧重于片断练习，练习写一人、一事、一景、一物或一个场面，不要求写成篇的文章。但写出的片断，要内容具体、语句通顺。既“言之有物，言之有序”。 学生要写好片断，关键是

《作文上的红双圈》教学反思 《作文上的红双圈》是六年制小学部编版教材第十二册的一篇阅读课文。课文以课堂教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以孩子们情绪变化为描写的主要内容：由兴奋、快乐到沉默，

在作文教学中培养学生的审美情感 真善是美育的基础，在作文教学中培养学生的真情实感，有利于学生审美情感的培养，提升学生的美育素养，促进学生健康成长。 “写作文是吐露自己心声的最好方法，写作最主要的不只

作文教学学习心得(精选多篇) 第一篇：作文教学学习心得 作文教学学习心得 本次学习，我深深感受到了走在作文教学前沿教师所付出的艰辛劳动和取得的丰硕成果。通过听取“读写结合”经验介绍，我明晰了“读中悟

丰满，作文教学的魅力 “丰满”原本为女子平反，即把“胖美人”美其名曰为“丰满”，增强了形象性与审美观。唐代妇女以肥胖为美，杨贵妃就以丰满著称，荷兰女子胖了才能出嫁。泰国举行评选“大象小姐”，俄罗斯著

语文作文教学经验交流材料 　　今天有幸坐在这里和大家共同交流教学经验，我感到万分的荣幸，感谢领导和老师们能给我这样一次机会。 　　回顾自己十几年来在教育教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验”

 电子白板为作文教学添翼 **县建设路小学      杨旭琴 作文是语文学科的半壁江山，而怎样提高学生的写作热情和写作能力一直也是语文教师钻研的一个难点。提起作文，教师头疼，学生也叫苦连天。随着信息

基于核心素养的作文改革探讨 作者：冯雯 作者工作单位： 厦门市金山小学 摘要：核心素养的兴起，将基础教育课程改革掀起一个新高潮。核心素养研究体现了以“学生发展”为核心的教育视觉的变化，核心素养是对素