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只有不考虑自己的利益，把自己的生死置之度外，才能尝 到甜美的泉水。 7、舍己为人、大公无私 8、感恩生活，感恩别人，会得到加倍恩惠。帮助了别人， 同时也帮助了自己。

亲近大自然，喜欢在大自然中活动，与大自然有共在感； 2. 在与大自然共在中成长，领悟大自然的博大，形成对大自然 的热爱与感恩 之情。 教学重难点: 引导学生动用多种感官，欣赏大自然的美好，增强热爱大自然的 情感。 教学过程：

日。 一、单项选择题 1.宣告死亡的第一顺序利害关系人是(A)。 A.配偶 B.父母、子女 C.兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孙子女、外孙子女 D.其他有民事权利义务关系的人 2.根据我国法律的规定，有权

。 该项扣除全部由本人 （填报 人）享受的，选择100%；约 定由该子女的父母分别扣除 的，选择50%；同一子女的该 项扣除父母合计不能超过 100%】 2 子女教育支出填写范例 序号 *子女姓名 *身份证件类型

到，我的每一点进步都离不开公司的培养教育、领导和同志 们的关心帮助，单位培养了我、成就了我，身边的人关心着 我、帮助过我，我将永怀感恩之心！我爱着这份工作，更希 望在更大的舞台上展示自己、锤炼自己、提升自己。 如果能有幸得到各位领导的信任和鼓励，给予我进步的

扣除。比如，有2 个子女，则每月可以扣除2000 元，以此类推。 扣除人由父母双方选择确定。既可以由父母一方全额扣除，也可以父母分别扣除 500元。 扣除方式确定后，一个纳税年度内不能变更。 专项附加扣除-子女教育

年 12 月以来，农场推行餐前教育，传递常怀感恩、尊重 长者、减少浪费等理念。教育内容包括满一桌人方可动筷，且长者先； 光盘，减少浪费；介绍厨师和菜品；诵读感恩词；一餐只用一张原木 浆餐巾纸；饭后用米糠

明 1. 凡被定为入党积极分子、已批准入党的预备党员，均要填写此表。 2. “家庭主要成员” 指父母（养父母）、配偶、子女和长期在一起生活的受 本人抚养或供养的其他人。“主要社会关系” 指与本人来往较多，关系密

一次回归平静，悠悠地流淌着。从慌乱中惊醒的孩们不敢将事情真 相告诉父母，他们惴惴不安的等待着真相大白的一刻。被淹死的孩 子的父母没有等到孩子的归来，伤心地到公安局报警，然后等待结 果。 2016 年

阅读宪法内容，从宪法内容中，我们有什么发现？ ①我们应当维护国家统一和民族团结。 ②家庭受到宪法的保护。我们今天接受父母的抚养，将来也要关爱、瞻养父母。 ③我们村的大明哥哥光荣入伍了。听爸爸说，宪法规定公民有服兵役的义务。 ④我们未成年人也有受教育的权利和义务。

工作业绩及 研究成果 （个人发表 的文章或研 究成果可另 附） 家庭主要成 员情况（包 括配偶、子 女及父母的 姓名、年龄 、工作单位 及职务） 备注 注：请认真如实、完整填写表格有关内容，并粘贴电子版照片。

贡（gòng）（贡献）（贡品）（入贡） 既（jì）（既然）（既往）（既而） 二、会写的字。 恩（师恩）（恩赐）（感恩） 兄（兄弟）（兄妹）（兄长） 扮（打扮）（扮演）（装扮） 境（环境）（边境）（家境） 仍（仍旧）（仍然）（仍需）

台，更是一次锻炼的机会。我深深体会到，我的每一点进步 都离不开组织的培养教育、领导和同志们的关心帮助，我将 永怀感恩之心！深爱这份工作，更希望在更大的舞台上展示 自己、锤炼自己、提升自己。如果有幸得到各位领导和同志

小学生活，喜忧相伴。所有的成长经历都值得我们去感恩。感恩父母给了我 一个温暖的家；感恩老师，给了我关爱；感恩挫折，让我学会坚强，感恩成功， 让我更加自信……请以“感恩 ”写一篇记叙文。 要求：（1）扣住中心，写出具体事例，把当时的体验写清楚。

陈红陷入了沉思⋯⋯医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你知道他 们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶 来了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告诉了他们，又

呢。这几年只有自己做了母亲，才体会得出那其中的深意。“做好你的人，过好你的日子， 然后你才是诗人。”这也许是全天下所有的父母对儿女的期待。 “诗可以养人，不可以养家，安分过一般日子吧。”像开出的莲，它却长在淤泥里。 “长跑

件，从未成年子女利 益最大化的原则出发，对于实施家庭暴力的父母一方，一般不宜判决其直接抚养未成年子女。 2.离婚后，不直接抚养未成年子女的父母一方提出探望未成年子女诉讼请求的，应当向双方当事人释明探望权

提醒我们自已，这样的故事，生活中太多太多，你能举出一两个 吗？ 生 1：我上了初中以后，一直就有父母相伴，我看到了太多的 伴读真事。这些感动了别人也感动了我，和我们同租一家的另一 户人家很有教养，每天上下楼梯时，为了不打扰我休息，听妈妈

(4)遗嘱的形式必须合法。 五、案例分析 张凤英 76 岁，有一女儿张兰、二个儿子张强和张亮，其配偶、父母均已逝世。张凤英长期与女儿 张兰共同生活，后张兰因病去世。张凤英与女婿及一外孙女共同生活。张强有一子。张亮婚后无子女。

，若填写不下，可另附说明） 培训/取证时间 培训课程/证书名称 发证机构 培训/证书等级 家庭背景：（未婚请填父母、兄弟姐妹；已婚请填写配偶子女） 姓名 关系 年龄 工作单位 职位 联系电话 其他： 兴趣爱好 过往病史