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講師應具的33招武功，與大家分享。這33種技能可歸類為三大類：瞭解成人學員心態，授課技能，以及個人能力。對企業內部的訓練師與教育訓練人員，不管是在訓練同仁，或安排外部講師作員工教育時，這33招都極具參考價值。

反应的质量； 反应的创新性；Date18 19. 相对的规模速度创新质量攻击和反击 的能力结果竞争行为的 动力知晓意识激励能力竞争对手 分析市场共同性资源相似性企业之间 攻击 & 反击攻击原创者的利益奖励反

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如何制订一揽子决策 任务与方案（以教学为例） 任务：完成学校给予的三大层教学 方案：方案一，按职称教学 方案二，按能力教学 15 17. 任务与方案（以科研为例） 任务：按时完成课题，达到设计质量在高层次杂志上发表论文，鼓励出精品专

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什么盼着自己快点儿长大？ “我”盼着自己快点儿长大，是因为“我”希望自己的事情自己做，有独立生活的能力。 11. 仿写： 有时候，我觉得自己（ ）。 我（ ）的时候， 我（ ）的时候， 我觉得自己（ ）

（what） 一般要求 年龄、性别、学历、工作经验 生理要求 健康状况、体力 心理要求 观察能力、表达能力、决策能力 与相关职务工作人员的关系要求是什么（what） 5. 岗位说明书的一般要求 准确性 实用性

业中建立一种新的文化 运用一套新的管理概念，与员工建立一种不同的工作关系 不断提升自己的管理及领导能力廿一世纪 7. 企业领导人的角色教练的特点 聆听的时间占多 发问 预防 发掘可能性 承诺 挑战 和员工关系密切

6. 公司的能力经理能力经理的职责是确保每一个商业项目都有必须的员工能力作保障，从而按质按量地实现目标。 使每一个员工都有个人能力发展和职业发展规划。 负责分析组织现在和将来需要的员工能力。 7. 的知识管理和技术共享

大胆主动的独创精神● 自信心 ● 合作性● 乐于承担决策和行动的后果● 能忍受挫折● 社交能力和影响别人行为的能力● 处理事务的能力 15. 俄亥俄州的研究 密歇根的研究 领导行为研究 (1940s) 16. １

销售队伍管理的重要性站在管理人员的角度去思考问题！很想做 做不好应做的 没有做 会做的 做的不够意愿不好情绪不好能力不好其实是管理不好，没有给他适当的压力！其实是激励不够，负面的东西太多！其实是培训辅导不力！ 5.

终结性评价试题设计的原则是：______________ A.符合学生认知水平 B.符合学生年龄特点. C.注重学生语用能力 3. 试题设计的策略是：_______________ A. 创设真实语境 B.选择合适语料 C

SKILLS FOR PROFESSIONAL MANAGERS*职业经理人12项修炼“这里躺着一位善用比自己能力更强的人” ——卡内基的墓志铭团队建设领导力培育部属组 织 技 能 5. 12 SKILLS FOR

VANGUARD RESEARCH AND CONSULTING CO.,LTD. 2. 目 录1.基于能力的人力资源管理体系 2.职能型体系的基础－任职资格等级与标准 3.职能型体系下职位说明书的作用 4

2固定资产投资的估算方法一：生产能力指数法 Ic=A*Ir*(Dc/Dr)m 其中：Ic 、Ir分别是拟建和已建工程投资额； Dc、Dr分别是拟建和已建工程的生产能力； A是根据地点和时间的不同而给出的调整系数；

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一、美育的意义与任务美育定义 美学教育，又称审美教育。 学校中的美育是形成年轻一代正确的审美观，培养感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育活动，它是年轻一代全面发展教育不可缺少的组成部分。 4. ▊美 育 ▪ 美 育 ▪ 美 育▊