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比如，可能希望计算销售人员的订单数，然后汇总每个销售人员的销 售额，并且根据总发货量决定每次销售应获得的奖金。 原始数据表如图 9 所示（原始数据是以流水单形式列出的，即按订单 号排列） 图 9 原始数据表

................................. 22 3 培训效果的检查与培训总结 ................................................

社会责任感,树立良好的信誉和企业形象。 ④通过强强联合或企业兼并,实现优势互补、社会资源的合理配置和产业结 构的合理调整,提高企业竞争力。 ⑤树立科学发展观,转变经济发展方式,走新型工 业化道路,推动产品结构优化升级。

权限和程 序，对各级国家行政机关、审判机关和检察机关的工作，对同级人民代表大会常务委员会和下级人民代 表大会及其常务委员会的工作，以及宪法和法律的实施情况，所采取的了解、审议、督促和处置的行为。 7.

汕头市财政局关于汕头市政府购 买棚户区改造服务管理办法》的通知 各区县人民政府，华侨经济文化合作试验区、保税区、高新技术产业开发区管委会，市 有关单位： 《汕头市房产管理局汕头市财政局关于汕头市政府购买棚户区改造服务管理办法》已经

4 年 1 月 第 4 期 Jan.2014 NO.4 一、引言 随着全球信息化进程的加快，微电子产业得到了迅速 的发展，作为向社会输送技能型人才的高职院校，培养微电 子专业学生具备一定理论基础和较强的实践创新能力显得

扫描作业结束后，应将扫描数据导入电脑，检查点云数据覆盖范围完整性、标靶数据完整性 和可用性。对缺失和异常数据，应及时补扫。 6.6 纹理图像采集 纹理图像数据采集应符合下列规定： a) 纹理图像投影像元应符合表 4 的规定；

强调个人努力与团结协作的统一性；工作报酬和工作奖惩的统一性；员工个人命运与公司命运一体 化；不强调资历，只看重现实的工作表现；定量评价与定性分析相结合；业绩考核与工资待遇、奖惩相 互依存，考核是客观依据，待遇、奖惩是结果。这样将逐步使公司的管理走上“法制化”轨道，避免

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日至 5 月 13 日。为省级第三次暗访（抽查）阶段。 ⑦5 月 13 日至 5 月 31 日，为整改总结评估阶段。 二、核查核实阶段（3 月 1 日至 3 月 23 日） （一）核查核实原则。 一是分级

教师应当根据学生的需求给予有效的帮助；然后， 教师是任务完成的评价者。在学生完成任务之后， 教师要对他们任务的完成情况做出一定的评价与 总结。最后，教师是课堂的监控者。教学的课堂是 动态的，教师要通过课堂巡视了解学生的任务完 成动态，科学地引导学生完成任务。

正强化 正强化是给予一个愉快刺激，从而增强行为出现的概率。在日常生活中，人们常常自觉或不自觉地运用奖 励对他人的行为进行积极强化。 2.负强化 负强化是摆脱一个厌恶刺激，从而增加良好行为反应在将来出现的概率。

（1）理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集. （2）理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集. （3）能使用韦恩(Venn)图表达集合的关系及运算. （二） 函数概念与基本初等函数Ⅰ(指数函数、对数函数、幂函数)

女最关切的利益问题为重点，加大对妇女儿童的法律援助和司法 救助，把维权服务落实在基层，促进社会和谐稳定。三要引领时 代新风。要深入贯彻习近平总书记关于注重家庭、注重家教、注 重家风的要求，进一步明确妇联家庭工作的职能和主要任务，抓

乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。 四、当堂训练、巩固新知 利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。 五、归纳总结、拓展提升 1．课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？ 2．分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做

业一级建 造师证书者，一次性奖励 10000 元/ 人，取得其他专业一级建造师证、 造价工程师证者，一次性奖励 5000 元/ 人； （二）对于取得正高级职称者，一次性奖励 15000 元/ 人，取得建

5．补充词语。(8 分) 碧(　　)(　　)洗　　(　　)(　　)无云 筋疲(　　)(　　) (　　)(　　)补牢 2 / 7 一望(　　)(　　) (　　)(　　)莺飞 (　　)(　　)拂面 绚丽(　　)(　　)

按标准如数支付给个人，属于集体所有的不得分发个人。 被征收土地上的青苗属集体所有，但已由单位或个人承包经营的，被征地单位收取的青苗补 偿费应当按承包经营期限合理补偿给承包经营者。 第六条 土地补偿费、依法应当支付给集体的安置补助费、集体所有的青苗、附着物补偿费，

)f x 2 2x x  ． (1)现已画出函数 ( )f x 在 y 轴左侧的图像，如图所示，请补出完整函 数 ( )f x 的图像，并根据图像写出函数 ( )f x 的增区间； (2)求出函数 (

木棍 谨记 勤劳 三、答案：溢 裁 呕 沥 囫囵 欺 犹豫 堪 斩 截 四、 答案：1．守株待兔 亡羊补牢 2．助人为乐 拾金不昧 3．垂头丧气 喜笑颜开 4．山清水秀 玉树琼枝 五、 答案：1．他不知道人家要把它怎样。