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是怎样探路的呢？请用同样的方法自读第8自然段，同时也帮老师设计一个雷达探路示意图的板书。 14. 总结拓展 同学们，蝙蝠和雷达之间有什么联系呀？ 像这种人们通过研究生物的结构、功能来创造发明东西，为人类造福，这门学科叫仿生学。

chónɡ qīnɡ cǎo dì shànɡ zuò yóu xì 29. 鸡jī小鸡母鸡又鸟 30. 总结收获三个声母：j、q、x两个汉字：棋、鸡很多儿歌 31. 拓展作业 同学们课后留心找一找，在哪儿还

交流收获，共同提高习作改完了，说说你对所改的习作满意的地方在哪里，修改过程中你最大的收获是什么。 学生畅所欲言。 21. 教师总结：要想写出好的习作，修改是一个重要的过程，因此我们在创作后，一定要反复地对习作进行修改，只有这样，写出来的习作才有可能成为精品。

评委”等奖项。按“讲清楚”“认真倾听”“记住主要信息”“手工作品有创意”等要求颁发奖状。点评颁奖，总结延伸 17. 小结：介绍手工作品时,按顺序介绍清楚很重要；认真听是记清楚的关键。 18. 大家课后

中。（为下文女娲补天做铺垫） 9. 2.为了拯救人类，女娲做了哪些事情？（读第4自然段，思考问题并总结。）炼石补天→斩下大乌龟的四条腿支撑天空，使天空再没有坍塌的危险→杀死了一条作恶的黑龙，吓跑其他野

下竖、短横在“一”上面两兄弟竖、点在“一”下面 20. shànɡ写法： 竖写在竖中线上，短横写在横中线上方，下横要长一些。 21. 总结 同学们，中华民族有五千年的文明传承，我们的祖先为我们创造了灿烂的古代文明。我们应该努力学习，将这份文明传承下去。

公约内容要具体，便于落实。 5. 3.全班表决，形成公约。小组汇报讨论结果。全班同学逐条表决，既要总结大家的共同意见，也要对不同意见进行说明，全班达成一致，形成班级公约。 6. ❋交际示范 我认为班级

1. 统编小学语文六年级教科书 编排思路与教学建议 2. 小初衔接 3. 双线结构一览表（六年级上册）单元人文主题语文要素一触摸自然阅读时能从所读的内容想开去。一革命岁月了解文章是怎样点面结合写场面的。三阅读策略单元：

最主要的是：对科学的喜好；考虑问题的无限耐心；观察和搜集事实的勤勉；一种发明力和丰富的常识。”。 总结 20. 小练笔 1.把课文读给家长听；请家长谈谈生活中的具体感受；再把家长说的写下来。 　　 2

，文中可以运用多种修辞手法，抓住细节、环境描写，突出人物鲜明的个性，这样文章的内容会更加生动具体。总结 10. 写作时我们要注意把主题鲜明地表达出来。除此之外，我们还要把自己的感受、愿望真实地表达出来，以引起读者的共鸣。

着幽默感，所以很适合变成绘本哦。希望我们中国的绘本也会走到国外去！！发扬发扬！！所以特此介绍~~ 总结：画风可爱，故事带着道理，带着幽默感。不错哦。故事深思

1. 2019年新人教版部编本三年级下册语文第一单元 全部教学课件 2. (本页无文本内容) 3. 古诗是我们文学艺术瑰宝，流传千古、家喻户晓的古诗很多。比如，当我们看到这幅图，想起自己的妈妈时就会吟诵哪一首？《游子吟》

1. 2019年新人教版部编本三年级下册语文第四单元 全部教学课件 2. 你喜欢美丽的花儿吗？你喜欢它们的香味还是颜色呢？都说“一年四季花不同”，你知道吗？一天之中不同的花开的也不一样，有的人还把这些花做成钟表了呢！

《中华上下五千年》这本书能让我们领略到中华民族五千年灿烂辉煌的历史，认识许许多多性格迥异的君臣，体会到这五千年悠久历史的高深美妙。 总结这本书的特点，总—分—总的结构值得我们借鉴。 13. 作者介绍了书的内容，选取了其中的一些故事做了重点介绍，这个方法值得借鉴。小结

26. 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。 揭示出美丽多彩的世界是盘古用生命换来的，总结了盘古开天辟地的伟大功绩，点名了文章中心。文章的中心句 27. 本文赞美了盘古怎样的品格？盘古给你留下了什么印象？勇敢

冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。最后一段话有什么作用？ 总结全文，写地道战在我国抗日战争史上的重要地位。 22. 怎样理解“惊人的奇迹”一词？ 奇迹：“奇迹”

1. 着力内涵促发展，师生成长现新貌学校13-14学年度学校工作总结汇报 2. 课堂观察推进路径学习借鉴校本化修改自主开发 1、杭州上城余杭中学课堂观察量表。 2、课堂观察丛书。1、专家引领。 2、课题作理论支撑。

面对国家安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求，必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。 11. 教师总结：全面推进国防和军队现代化的原因 宪法的规定；国家安全环境的深刻变化；强国强军的时代要求。 12.

眼到、口到，其中，“心到”尤为重要； 第三则告诉我们读书要“有志”“有识”“有恒”，三者缺一不可。总结全文 47. 学完这篇课文，联系自己的读书体会，写写课文中的哪些读书方法对你有启发。 背诵这篇课文。作业设计

的声音呢？ “我”是通过观察生活中的鸟叫、狗吠、虫鸣、钟声、琴声这一系列的事实，然后通过自己的思考总结出来的结论。 15. 可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里会